AdMe
НовоеПопулярное
Творчество
Свобода
Жизнь

20+ фактов о «Войне и мире» — книге, которую не любят школьники, но зачитывают до дыр взрослые по всему миру

Уведомления
"Мы в AdMe.ru перечитали четырехтомник"

врёте
15
1
Ответить
не читал в школе и не собираюсь сейчас в 42. могу продать двухтомник ВиМ большого формата, редкое издание
13
1
Ответить
а какого года?
1
1
Ответить
Мне очень жаль вас! Мне 40 и я до сих пор под впечатлением от этого романа, хоть и прочла его ещё в школе. Когда я училась уже в ВУЗе, на нелюбимой специальности и было морально оч. тяжело, я выписала себе на листочек некоторые цитаты из романа и положила в сумочку. Когда было особенно тяжело, я доставала, перечитывала их, и мне становилось легче - словно душа оживала.
-
4
Ответить
странная причина меня жалеть, основанная на сугубо Вашем субъективном мнении
2
-
Ответить
В школе читала, но это было давно, многое забылось.
В этом году пришлось перечитать: сын изучал по школьной программе, просил обсудить с ним то один момент, то другой. Пришлось перечитать. Если честно, некоторые места просто пролистываала, философия эта авторская как-то не пошла...
Не для школьников, конечно же роман, впрочем как и 90% школьной программы по литературе
18
-
Ответить
Может некоторые моменты и кажутся рановатыми, но они на самом деле формируют мозг школьника, готовят его для восприятия более сложной и глубокой информации, побуждают и учат думать, анализировать, формируют моральные качества. Когда же ребёнок подрастёт, то уже поздно будет - личность сложилась без нужной информации и читать сам такое глубокое произведение он вряд ли захочет.
-
2
Ответить
2 месяца назад
Упс, администратор нажал на «удалить».
Блин, интересно как! А название и автора не вспомните случайно? Я бы такую трактовку Достоевского почитала
3
-
Ответить
2 месяца назад
Ой, что здесь было... Но вы всё равно не узнаете.
О, Сварог! Дочитала до 11й книги и застряла, надоело, что в каждой книге схема приключений одна и та же, приелось
4
-
Ответить
А я на днях взялась перечитывать.
-
-
Ответить
2 месяца назад
Три вещи нельзя скрыть: солнце, луну и истину. А комментарий - можно.
У меня тоже все есть, потому что у меня есть инет)
-
-
Ответить
Бушков? 😳Неожиданно...
Спасибо, попробую найти
2
-
Ответить
Я пропускала описание дуба и неба, а так, да, прочла, очень интересно
1
2
Ответить
Там ещё и километровые сноски были, с переводом вставок на французском.
4
-
Ответить
Как жаль! Это вы зря. Я серьёзно - это одни из самых "сильных", глубоких, поразительно точных и трогательных моментов в книге.
-
2
Ответить
Начала и бросила, иногда подумываю, что может и надо, но мысли как-то быстро уходят))
4
-
Ответить
Не читала. Не стыдно. Не думаю, что это произведение сто́ит такого внимания.
12
2
Ответить
Мне ваше заявление напомнило историю из моей школы. Когда задали читать Достоевского "Преступление и наказание", одна девочка сказала: "Мой папа сказал, что не интересно, не стоит читать" "А он читал?"-спросила я. "Нет, ему дедушка сказал - дедушка читал и ему не понравилось":) А я, в отличие от той девочки, прочла и поняла, что никогда не простила бы себе, если бы не прочла такую настоящую "жемчужину", хоть и первые главы мне вначале не понравились. Странно судить о том, о чём не знаешь. А вообще я не понимаю, почему должно быть стыдно за то, что лишил себя чего-то хорошего? Это не стыдно, просто жаль тех, кто лишает себя этого кайфа от истинно хорошей литературы.
-
2
Ответить
Да? Ну подайте пример. Костенко, Димаров, Нечуй-Левицкий - забористые авторы, начните кайфовать с их произведений.
2
-
Ответить
Пример чего? Я не ходячая энциклопедия, поэтому не читала ВСЕХ книг, да и вообще, естественно, что по любому у каждого человека будут книги, которые интересны, и те, кот. не впечатлят, я просто пытаюсь объяснить, что странно и глупо делать выводы о том, чего не знаете. Ну согласитесь же, что это странно! А Костенко и Нечуй-Левицкого я читала только в школе, не всё помню, но помню, что они трогали до глубины души, поэтому так морально тяжело было их читать... Кайф в литературе бывает разный, на каждый вкус. Опять же повторюсь - главное, чтобы человек САМ делал свои выводы, на основании личного восприятия от прочитанной книги.
-
1
Ответить
Пример поглощения всего, что вам суют. Поглощайте то, что нравится МНЕ. А я уж подумаю, что делать с присунутым толсты́м.
2
-
Ответить
Ну вот почему вы злитесь?:) Я ведь просто пожалела, что вы не хотите даже попробовать узнать то, что так восхитило меня, просто мне всегда хочется "заразить" других людей тем восторгом, той радостью, кот. испытываешь сам. А ещё, я там выше писала, что этот роман помогал мне пережить сложное время, поэт. может и для других станет таким же полезным. Я никого ни к чему не принуждаю:) Мне тоже не всё нравится. Единственное, что ЛИЧНО МНЕ "не зашло" из школьной программы - "Котлован" Платонова. Начала, долго боролась, но всё же не смогла заставить себя такое дальше читать, просто выворачивало, да простит меня автор и поклонники книги. Недавно, в 39 лет решила, что может теперь попробовать прочесть. решила для начала в инете прочесть краткое содержание на всяк. случай. Прочла и поняла, что это просто в принципе - не моё, и видимо я никогда не смогу решиться на такое издевательство над собой, чтобы так себя заставлять, сорри. Но наверняка для кого-то - это супер книга и это здорово:)
-
1
Ответить
Ну какая злость... Я настойчиво и безапелляционно транслирую: не надо мне совать толсто́го и свои убеждения. Бесполезно. Упоротый я человек в этом вопросе.
Отстаньте от меня, пожалуйста, со своими школьными историями, сложными временами - я не воспринимаю такое от посторонних людей.
2
-
Ответить
я тухну на втором томе. Прямо в редутах и окопах. Раза три пробовала, но не могу осилить военные действия. Нудно и неинтересно.
6
-
Ответить
Я их пробегала по диагонали.
3
1
Ответить
Читала на каникулах у бабушки, класса после 7. У неё был не слишком большой выбор книг: весь Бальзак, 37 или 39 (не помню) томов, был прочитан и не раз, весь Чехов - были прочитаны ранние рассказы, потом выборочно, письма, конечно, не читала. И весь Толстой, такое коричневое издание, ну и ещё какие-то книги. Каренину прочитала, но невзлюбила и героиню и книгу, Войну и мир прочитала, пропуская многие описания прочитывая их "по диагонали" (с), наверное так делали все, кто брался читать эту книгу.
5
1
Ответить
Как отчаянно грустно было бы, если б все думали так, как вы! Как же жаль всех тех, кто не читал книгу или читал не всё, или читал, но не понял:((( Может потому, что читали "по диагонали", а так ведь и проходит мимо самое главное. Искренне жаль - это мой самый любимый роман!
-
2
Ответить
Не грустите, найдётся кто-нибудь, может быть, кто думает так же, как вы.
2
-
Ответить
Там очень удобно, что военные действия отдельными главами. Я их просто пропускала и всё. А муж, наоборот, только их и читал))
4
-
Ответить
Это ужас моей школьной программы по литературе. Я пропускала всё на французском, но всё равно было скучно. Единственное, что могло бы меня заинтересовать, если бы вместо французского был английский).
3
-
Ответить
К Достоевскому мне в школе навсегда отбили вкус "Униженными и оскорбленными". Толстого в школе не осилил, но сочинение написал на пятерку. Прочел "Войну и мир" с большим удовольствием в возрасте 23 лет. Благодаря знанию французского, я мог полностью оценить книгу. Но вот перечитывать не тянет.
7
-
Ответить
А найти дореволюционное издание книги и проверить, какое "и" там стоит, слабо? И не легенда это, про "и" с точкой, об этом Веллер писал, если я не путаю.
8
-
Ответить
История хороша, но она однозначно не для школьного возраста. Всему своё время. Помню, что в школе терпеть не могла литературу именно из-за подборки книг, которые в 13 - 16 читать просто не получается. А из-за неумелых сокращений, прекрасные произведения казались просто каким-то бредом. В восьмом классе мы изучали "Евгения Онегина", урезанного до трёх страниц. Вот в чём смысл? Ни сюжет не понятен, ни красоту авторского слога прочувствовать невозможно.
Мне кажется если пересмотреть программу и сделать более уместную для школьного возраста подборку книг, то и учиться станет в разы легче и интересней, а также это избавит от лишних предубеждений насчёт "скучности" классики.
7
-
Ответить
Хм, сравнение такое себе. Я с удовольствием прочитала Тихий Дон, но на Войну и Мир глаза вообще не стоят. Затык происходит на первых же страницах с французскими диалогами и какими-то долгими скучными рассуждениями
6
-
Ответить
Я честно читала в школе. Потому что по каждому тому писали сочинение. Но, пожалуй, и хватит. Я падчерице честно сказала: посмотри экранизацию Бондарчука, для техникума - достаточно.
5
-
Ответить
Прошу, не давайте такие вредные советы, не лишайте человека такой истинной ценности, и возможно настоящего удовольствия, т.к. не у всех вкус одинаков и, если не по вкусу вам, то это не значит, что и другим не понравится. Каждый должен сам составить своё мнение. Вот я например, очень и очень советую! Это мой самый любимый роман, это произведение, которое, несомненно, очень обогатит её. А фильм, конечно, очень хорош, но сравнивать их - всё равно, как сравнивать вкус настоящего торта и нарисованного ( где фильм - нарисованный торт).
-
1
Ответить
Я в курсе. Но юное создание никогда бы не взяло в руки эту книгу. Добро я причиняю тем, кто осилит. А так - хотя бы будут иметь представление.
1
-
Ответить
Забавное совпадение - у меня ровно наоборот. Очень люблю "Войну и мир", но так и не смогла осилить "Тихий Дон". Как мне кажется, похожи эти книги разве что своим размахом. Но таким образом половину мировой литературы можно сравнивать, не глядя на жанры.
5
-
Ответить
Прочитал с удовольствием за полгода до того, как стал проходить в школе (возможно, потому и с удовольствием). Уже во взрослом возрасте пару раз перечитывал. Нудным совершенно не нахожу; за этим вам к Гюго :).

ЗЫ. Моя мама рассказывала, как они с братом в школьном возрасте читали "ВиМ". Брат читал только главы про войну, она - только про мир :).
5
-
Ответить
Как удобно, они, наверное, друг другу пересказывали прочитанное ))
4
-
Ответить
>> Нудным совершенно не нахожу; за этим вам к Гюго...
Собор Парижской Богоматери - нудный? О_о7
1
-
Ответить
Это не ко мне, а к Ushwood 😉
1
-
Ответить
Не то чтобы нудный... Но... Был у меня "месячник Гюго". На 4-й книге, где все умерли я сама приуныла. А народ просто не может пробраться через описание собора, потому что видели. Или вживую, или на картинках, или видео. Так же как и в " Шагреневой коже". Сколько места занимает описание перчаток? Кто кроме историков моды читает это не по диагонали?
-
-
Ответить
Первый раз читал, да, продирался, потому что вживую Лувр не видел, а на картинках и видео его целиком редко показывают. Да и описание города тяжело читать: не знаю я где и как там протекает Сена, какие районы она пронизывает etc.
Но у меня это со всеми писателями такое, когда описывают реальные города, которых я не видел.
"- Значит, от озера налево на второй развилке, там будет площадь, обогнёшь администрацию, потом мимо самой старой школы города и там, дальше, за почтой тебя буду ждать я"
Как это всё выглядит? Какие расстояния? Сколько по времени будет идти герой?
--------
А после первого прочтения, остальные шли по настроению: когда пропускал, когда вчитывался
-
-
Ответить
Надо еще упомянуть, что первая переводчица романа на английский тоже выкинула из него все, по ее мнению, "ненужное". Поэтому не надо думать, что западные интеллектуалы одолели все 4 тома.
Что до меня, после школы с удовольствием перечитывала роман целиком (в школе осилила только бегом и кучками). Не нахожу его нудным, но и перечитывать больше не буду.
6
-
Ответить
Читала ещё в школе, но тогда это так полно не воспринималось, конечно. Во взрослом возрасте перечитывала несколько раз - и это было реально здорово.
8
-
Ответить
Я не осилила. Почему-то Толстой ещё со школы тяжело идёт, поэтому сейчас читать желания этот роман тоже нет)
3
-
Ответить
Расскажу, как поступила наша учительница русского и литературы. По-моему, довольно-таки мудро:)
Задавала прочитать по одной главе на человека, не в один день, а последовательно. Потом прочитавший её пересказывал классу, иногда с её пояснениями. В итоге содержание, основные моменты, важные мысли знает весь класс, а кто проникся - тот потом сам всё и прочёл:)
Явно это лучше, чем краткое содержание. А весь роман осилило бы 2-3 человека, в лучшем случае)
-
-
Ответить
Вам очень повезло и с учительницей и с отведенным на роман временем. Нам, помню, задавали читать по полтома за 2-4 дня. В итоге, конечно, никто ничего не осилил. Я потом уже дочитывала на каникулах.
-
-
Ответить
Я думаю, отведённое на роман время - это тоже заслуги учителя. Вряд ли у нас его реально было больше) Грамотное планирование!
-
-
Ответить
Конечно, во многом это зависит от учителя. Вам с ней вдвойне повезло
-
-
Ответить
"Несмотря на уверения автора, герои вовсе не такие выдуманные, как кажется на первый взгляд" - напоминает карикатуру "учитель объясняет автору что он хотел сказать своим произведением"))
-
-
Ответить
Мне "Война и мир" попала в 12 лет. Прочитала на одном дыхании, ни одно произведение ни "до" ни "после" так не читалось и не оказало такого влияния. Ощущения - как будто попала в водоворот, в вихрь, который закружил, понес, оглушил. Я жила "Войной и миром", жила в "Войне и мире". Как я теперь понимаю, всю русскую литературу я невольно оцениваю по Толстому - его слову, его слогу. До сих пор не могу понять людей, которые не могут осилить этот роман. Допускаю, принимаю, но не понимаю. Конечно, в 12 лет я не могла оценить философские искания Пьера, "спотыкалась" на французских словах и фразах (надо же смотреть в перевод, ритм теряется!) и не понимала тонкостей военной ситуации. Сейчас к Толстому у меня сложное отношение, многие его произведения просто не люблю (ту же "Анну Каренину"), но "Детство" и "Война и мир" - святое.
-
-
Ответить
Как же замечательно вы сказали про роман! У меня те же чувства!
-
-
Ответить
Я "Войну и мир" и "Преступление и наказание" прочла в школе и очень впечатлилась. Но перечитывать не хочется. А вот "Анну Каренину" не читала вообще: было четко известно заранее, как она погибнет, поэтому не хотела читать.
-
-
Ответить
Да, поэтому большинство известных произведений читать совсем не хочется. Сразу знаешь о чём, какие отсылки, концовку и разные филосовские рассуждения. Зачем "проделывать путь" если уже "побывала на финише"?
-
-
Ответить
Про настоящую литературу, продолжая в вашем стиле, я бы сказала так - зачем проделывать путь нашей удивительной многогранной жизни, если заранее знаешь, что ждёт любого человека на финише?;) Путь - и есть самое главное и интересное, как в жизни, так и в книге. Да и философские рассуждения и выводы каждый делает свои.
-
-
Ответить
Вы хотите сказать, что будете смотреть детектив, зная кто убийца?
-
-
Ответить
Два раза полностью прочитала ВиМ (со всеми сносками и рассуждениями): в старших классах и в институте. Никто из моего класса не прочел его полностью, только те места, которые были указаны в учебнике.
-
-
Ответить
перечитывала. но половину любовных линий пропускала, как и описаний дуба, неба и т.п, и в первый и во второй раз. Вот продолжение про восстание декабристов, ссылку Пьера и жену-декабристку Наташу почитала бы с удовольствием. Жаль, что он все же остановился на 4-х томах. Хочу оставшиеся четыре
-
-
Ответить
Хочется и вам сказать то, что говорила уже здесь выше другому человеку - зря вы пропускали про дуб, небо и т.д. Я серьёзно - это одни из самых "сильных", глубоких, поразительно точных и трогательных моментов в книге.
-
-
Ответить
для первого раза было интересно, при повторе- скучно. я придерживаюсь прав читателя Д. Пеннака, в том числе и
"права перескакивать.".
-
-
Ответить
Люблю Льва Николаева. Правда из всех его творений люблю больше всё о Севастополе и рассказ "Три смерти".
-
-
Ответить
Я в войне и мире читал только про войну. На мир мне было плевать с высокой колокольни. Но войну Толстой описал подробно и со знанием дела. Ведь он участвовал в Крымской войне и сражался за Севастополь с англичанами, французами,турками и итальянцами.
-
-
Ответить
Очень жаль, что вы не читали про МИР. Этот роман, прежде всего, про внутренний МИР человека, про место человека в этом МИРЕ, про то, чего ценного в этом МИРЕ лишает себя человек из-за войны. В общем, вы пропустили главное, а жаль.
-
-
Ответить
Как говорится, в этой книге мальчики читают про войну, а девочки про мир)). Я, кажется, осилила первые два тома (их же четыре?), а потом по диагонали. Но читала с удовольствием, а не через силу.
-
-
Ответить
Мое мнение: Толстой был тем еще графофилом. Так растянуть два слова. Начал читать и бросил - нудно.
-
-
Ответить
Тем не менее, он справедливо входит в пятёрку величайших писателей в истории. Может проблема не в "графомании" Льва Николаевича, а в том, что не все способны его понять?
-
-
Ответить
Или проблема в том, что детям пичкают не ту литературу, не по возрасту, так сказать? Прочитав сейчас, может быть, я бы и понял этот роман, как хотел автор. Но желание отбито в 14 лет ещё
-
-
Ответить
А какую литературу тогда надо изучать в старших классах, "Конька-горбунка" и "Незнайку"? :)
14-15 лет вполне подходящий возраст, чтобы читать серьёзные произведения, я считаю, тем более, что ВиМ, хотя и объёмная книга, но далеко не самая сложная для понимания, это вам не "Улисс" и не романы Умберто Эко.
-
-
Ответить
Так давайте уже определимся. Сначала Вы говорите, что не все способны понять Толстого, потом что там понимать нечего, но книга просто объемная. Я же говорю еще раз: Толстой графоман, написать столько букв ни о чем и обо всем сразу - писанина ради писанины.

p.s. И позвольте спросить: Вы считаете Толстого величайшим из пятерки, потому что сами прочитали и увидели там что-то эдакое? Или просто потому, что вокруг нас создается (иногда искусственно) информационный шум по поводу ВиМ?
-
-
Ответить
Я считаю, что если вы не поняли ВиМ, то это не значит, что её не надо изучать в школе, я, например, в химии и физике ничего не понимаю, но я же не призываю ограничить изучение этих предметов строением атома и законами Ньютона, а остальное преподавать в универе :)
-
-
Ответить
Некорректное сравнение, как по мне. И вот почему.
Литература - это вид искусства, не будете же отрицать. Как музыка, живопись, кинематограф. Да, есть какие то объективные критерии вроде слога, словарного запаса и т.д. Но все же, как любое творчество, есть выражение мыслей, чувств автора. Не отрицая художественную ценность шедевров мирового искусства, следует все же признать наличие некого субъективизма.

В отличие от физики/химии, которые описывают и изучают объективную окружающую реальность, законы природы.

И я спрашивал о не необходимости преподавания, хотя лично считаю, что программу можно было бы и поменять, а о Вашем отношении конкретно к Толстому. Вы перечитали всех его предшественников и современников, выделили его уникальный стиль, поэтому он в пятерке лучших? Или же это все навеяно "программированием" с детства, где мы слышим имена классиков, еще не способные понять их ценность?

Я вот лично знал уже о гениальности ВиМ еще задолго до появления его в школьной программе. А на деле же, для меня оказалось, что научные работы по квантовой механике можно написать короче.
-
-
Ответить
Довольно сложно анализировать поступки людей, имея только теоретический жизненный опыт.
Во взрослой жизни книги, прочитанные в детстве, открываются совершенно с другой стороны, порой даже противуположной той, которую ты насочинял в детстве.
Из разряда "пока на себе не испытаешь - не поймёшь"
-
-
Ответить
По вашей логике, всю литературу вообще надо убрать из школьной программы :)
-
-
Ответить
Ну не знаю, может мне с учителем не повезло.
Когда ты обязан (!) прочитать книжку, которая наполовину состоит из непонятных слов, а другая - из непонятных действий героя, да потом ещё доказывать, что ты её прочитал, это отбивает желание её читать напрочь.
Преступление И Наказание. Ужасное тяжеловесное создание, где легко бросаются точками города, которые я не знаю. Противно читать. Написал сочинение с "собственными мыслями о поступке Р.Р.Р.", которые повторяли слова учительницы. Я же не хочу двойку, чтобы писать реально собственные мысли. Получил 5 и забыл как страшный сон.
А спустя лет 7 перечитал - гениально.
-
-
Ответить