20+ полезных вещей, которым не учат в школе. А зря

То, что надо)
А интересно, что даёт ваш двухгодичный сертификат — права, ответственность?
Я от работы иногда прохожу тренинги по базовому курсу перв.помощи. Бывает, что нам тоже дают сертификаты, но там никогда не указан срок годности, просто бумажка "присутствовал/прошел/прослушал". И хоть задачи у такой помощи довольно простые, и ответственности нет, как у медиков, но я сама понимаю, что моих остаточных знаний через пару лет уже не хватит, чтобы действовать более-менее уверенно. А работодатель так часто курсами обеспечивать не будет, нужно искать самой и, возможно, уже за деньги))

Что говорить про различные религии, если внутри того же христианства такой разброд и шатания!😣 Вот казалось бы - какая разница, как креститься - двумя пальцами, или тремя - а вот поди ж ты - староверы сжигали себя в знак протеста.

игра "найди 10 отличий", не более того.

Ну да. как вам хочется верить

это вам, судя по всему, хочется верить, вот и триггернуло

Я так чуть вдовцом не стал.

Ужасно! Ваша жена далеко заплыла? В каком месте?

Катвяйк. 50 метров от берега. Воды по пояс. Пытается выйти, не может. Какой-то здоровый мужик ее выдернул.

Какое счастье, что тот мужик там оказался! Спасибо, редко бываем в Катвяйке, но буду бдить. Мы в основном на гаагские ходим и потом по дюнам гуляем в обе стороны, красиво, но и здесь каждый год что-нибудь случается.

В Схевенингене тоже не безопасно. И здесь тонут. Мы ждем лета, чтобы на Средиземное море ехать.

В Израиле очень сильные, в Валенсии нас предупреждали. Да они много где, надо всегда быть внимательным. Ну мы пользуемся любым случаем побывать в воде, Северным морем тоже не брезгуем. ) Конечно, по сравнению с южными морями вода ледяная. Но все равно очень приятно, что есть пляж, специально выбирали город поближе к морю. В жару +30 спасение. Знакомые устроились в Делфте, бывают не так часто, как хотелось бы, далековато ехать.

Кто знает, может научусь ещё, у меня ещё минимум лет 50 есть на всё про всё, так что может вы и станете уникальной😀

Нас таких трое)))

В общем, я смотрю, уже клуб такой собирается. 😁

я тоже не умею кататься на велосипеде, у меня его и не было никогда. Правда, плаваю отлично, что тоже опасно, потому что я слишком беспечна и пару раз из-за этого чуть не потонула в волнах

Увы-нас таких много:(
Я с детства пытаюсь научиться. Проезжаю пару метров, потом пугаюсь и падаю.
Возможно, стоило бы попробовать с профессиональным тренером научиться(у меня знакомая в 35 лет как раз поехала на велике с тренером)
Но как-то, видимо, не очень-то и хочу.
Дети сами научились, но старший сын в 10 лет неудачно затормозил на спуске, выбил передние зубы и заимел шесть швов на подбородке. С тех пор почти не ездит.

Охтыжёмоё, как у вас все строго😁
Пошла думать и вспоминать самые ужасные свои неумения))

Значит у нас с Вами свой клуб будет))

Повезло вам, я бы тоже так хотела, но пока из "сразу в глубину" у меня был случай из отпуска, когда я с горки скатилась в бассейн без жилета и не проверив его глубину (а он оказался 1,7м, а я даже сейчас всего-то 154🥲, а тогда во мне и 140 кое-как набиралось)
Да, меня спасли, но я потом весь отпуск обходила бассейн за километр😢

Меня так на отдыхе ребята не везде в аквапарке пускали, ибо утопиться могла.

Умение водить машину пригодится всем, а не только юношам в военкоматах.
Конечно, быть стройным и здоровым лучше, чем задохликом и толстячком. Но вы действительно думаете, что на это влияют уроки физры?😊 Посмотрите на любых школьников — они все разные вне зависимости от физры.
Что касается взорвавшегося шаттла — это пример обыкновенного человеческого фактора. Таких примеров множество не только в США, но и в России и других странах.

А чтобы мы могли друг друга понимать, для этого существуют обязательные дисциплины. Которые в целом объясняют устройство этого мира. А вот о каких-то особых вещах я буду разговаривать с тем, кому это интересно.
Я же не говорю, что надо все предметы поменять по желанию.

"Умение водить машину пригодится всем, а не только юношам в военкоматах."
Пока в российскую армию призывают только мужское население, поэтому от военкомата права можно получить только юношам. А в школе можно всем, но, возможно не во всякой.
"Посмотрите на любых школьников — они все разные вне зависимости от физры."
К 11 классу, если школьники не филонили, они все становятся примерно одинаковыми. И если даже в школе не заниматься физкультурой, то к 20 годам могут уже проблемы со здоровьем вылезти.
"Что касается взорвавшегося шаттла — это пример обыкновенного человеческого фактора."
Нет. Это пример того, когда школьное образование по имперской системе живет, а университетское по системе СИ.

То, что вы признали, что не все старшеклассники имеют возможность научиться водить машину, уже хорошо. ) Собственно, об этом и был мой первый коммент — «хорошо бы сделать это умение повсеместным».
Улыбнулась, прочитав ваше «к 11 классу, если школьники не филонили, они все становятся примерно одинаковыми». Конечно, нет. Потому что гены рулят. И потому что физра не дает серьезной постоянной нагрузки — для этого нужно посещать спортивные секции. Вот те, кто дополнительно занимается спортом, действительно выделяются.
Я все-таки настаиваю, что пример с шаттлом — это человеческий фактор. Потому что тот, кто делал детали, просто накосячил. Вы же знаете, что на Американском континенте другая мера веса и длины? Однако это не мешает американцам и канадцам взаимодействовать с международной метрической системой — и строить шаттлы, самолеты, выпускать продукцию.

Прочтите. Переписку. Ещё раз. Внимательней.

Оу, мне кажется, мои комменты выводят вас из равновесия.
Перечитывать не буду, так как сразу читаю внимательно.
Каждый остался при своих взглядах на образование, и это прекрасно.
Хочу отметить, почему мне близка та система образования, которую я описываю. По моему мнению, школьное образование и в дальнейшем вузовское (где тоже есть обязательные и необязательные предметы) — маркеры благополучия страны. Система, где старшие школьники могут выбирать дополнительные занятия, принята в США, Канаде, Японии (насчёт Западной Европы не знаю. Может, кто-то подскажет). И меня вполне устраивает развитие этих государств и то, сколько они вкладывают денег и усилий в образование.

"Перечитывать не буду, так как сразу читаю внимательно."
Я не просто так коммент написал. Либо вы невнимательно читаете, либо намеренно перевираете слова.
"Система, где старшие школьники могут выбирать дополнительные занятия, принята в США, Канаде, Японии "
Система образования США и Японии кардинально отличаются. Это как сказать, что Спрайт и минералка - это одно и тоже. В США одно из худших школьных образований в мире, если не брать Африку. Есть несколько частных платных школ с хорошим школьным образованием, где учится элита Америки, но там до сих пор царят военные обычаи, муштра в порядке вещей, предметы обязательны к изучению. В Итонском колледже в Англии, откуда США заимствовали очень многое, отменили телесные наказания совсем недавно. Но это образование могут позволить себе единицы, а общедоступное образование в США это тихий ужас. В итоге в США складывается небольшой элитный класс по настоящему хороших политиков и управленцев (хотя последнее время даже тут сбои проскакивают), за созидание отвечают иностранные студенты (в США хорошее университетское образование) и иностранные квалифицированные иммигранты, и основная потребительская масса. Хотите так жить?

Я не говорю, что системы образования США и Японии похожи. Я говорю о том, что в обеих этих системах ученики могут выбирать предметы по своим интересам. А также это практикуется в Канаде и Западной Европе. Но вы прочитали только то, что захотели.

Это оценка частных школ, университетов или общеобразовательных школ? Или просто средняя температура по больнице?

"Вся школьная система, естественно."
В школьную систему входят университеты? Университеты в США хороши, и частные школы хороши, а общеобразовательные ужасны. Что даёт среднюю температуру, выводящую США на 16 местов мире.
"В любом случае, важно то, с чем вы сравниваете, считая амерскую систему неправильной."
Китай, Япония, Корея, Россия.

"где российская школьная система лучше той что в США."
К примеру, тем, что она бесплатна. А теперь вы приведите пример, чем система обучения США лучше российской. И кстати, на основании каких исследований Россия 29-я? Ведь на основании исследования PISA, PIRLS, TIMSS и CILS США находится на 17 месте, а Россия на 6-м. И её обгоняют Сингапур, Китай, Корея, Япония и Финляндия.

Поздравляю вас, гражданин, соврамши.
"Что касается взорвавшегося шаттла"...
Причиной взрыва шатла Челленжер была дефектная прокладка (нет, не та с превью ЭдМи))
А в Колумбии были проблемы с термозащитой.
А из-за путаницы с метрической и имперской системами был потерян Mars Climate Orbiter, при этом люди не пострадали.

Ах вот как было на самом деле. Спасибо.

Да, здесь ошибся.

Когда я училась моих учителей не волновало, что я могу. На физ-ре я делала все, но не всегда на отлично.

А зачем заниматься этим вне школы, тратить время и деньги, когда это всё можно включить в школьный процесс.

Как же я с Вами опять согласна! Я считаю, что до средней школы надо преподавать всё, а потом минимум обязаловки и предметы на выбор. Когда слышу "для общего развития" аж полыхаю. Что у меня для общего развития осталось из физики, кроме названия законов? А убито море часов.Что осталось от математики, если вид интеграла я вижу строго как призыв впасть в депрессию. При этом я просила доп.литературу на дом.чтение по истории, перечитывала всё и с запасом по литературе, что давали на лето, язык учила сама в библиотеке с кучей словарей, винила и самоучителей, несмотря на все попытки "англичанки" сделать из нас типичных "лет ми спик фром ма харт". Безумно жалко потраченного впустую времени и жалко времени, которое тратила все равно на то, что интересно. Не выношу совкосистему образование, где один стандарт на всех

Людьми с узким кругозором легко управлять.

Привет, дорогая. Я так рада, что наши взгляды в этом совпали! Я согласна с каждым вашим словом о советской системе образования.
И, да, разделение на обязательные и дополнительные предметы уместно именно в средних и старших классах. Когда человек уже более-менее определяется если не с профессией, то хотя бы с вектором своих интересов. И я вижу работу этой системы на своих двоих детях. Младший учится в elementary school, а старшая — в secondary (а в каких-то провинциях Канады 9-й грейд — это уже хай-скул). У младшего нет возможности выбирать предметы. Английский, социальные науки, математика, чтение и физра — обязательны и едины для всех. А вот у старшей уже есть возможность брать дополнительные уроки к основным.
***
Как встретили Новый год? )

Да, к счастью для детей и родителей, то, о чем Вы пишете, не только в Канаде. И мне по-прежнему нереально жаль впустую потраченного времени на доказывания теорем и прочие интегралы, которые за десяток лет нигде не пригодились и, разумеется, забылись, вместо чего я с удовольствием взяла бы еще 2 иностранных языка, например.

P.S. Ничего веселого рассказать не смогу, тк. я последние почти 2 года перестала отмечать любые праздники. Просто не чувствую ни праздничного настроения, и нет настроения ни желать того, что не сбудется, ни получать такие же пожелания. Но Вы то вкусняшек наелись небось? :)

У нас Новый год прошел непривычно тихо. Родные, которые собирались за большим столом, далеко. А новых друзей и знакомых мы не стали приглашать, желая отметить первый праздник в эмиграции только своей семьей. Мы посмотрели «Один дома» (дети видели в первый раз), поиграли в разные настольные игры и в карты и немного позже обычного легли спать. И да, конечно, наелись-переелись всего :)

Потому, что это ваши дети. Чтобы угодить каждому ребёнку, не хватит школ и педагогов. Поэтому это ваша обязанность, как родителя, обеспечить ему дополнительное образование. Государство лишь может облегчить ваш труд: есть спортивные школы, где ребёнок может бесплатно тренироваться. Есть кружки в Домах культуры, пионеров, офицеров, где ребёнок может бесплатно заниматься. Конечно же есть кружки и спортшколы, где ребёнок может заниматься платно. Но это тоже зависит от вас. А в школе и так хватает предметов.

Еще раз: в старших классах оставить обязательные предметы и ввести дополнительные. И не на уровне кружков и секций, а как полноценные школьные уроки. Зачем будущему медику знать историю? Или повару учить астрономию?
К слову о «бесплатно» и «домах пионеров». Вы забываете, что не все живут в российских реалиях. И я сейчас не об Америке, а о других странах СНГ. Например, в Казахстане нет никаких бесплатных кружков чего бы то ни было.

Я вам так скажу, и в РФ мало бесплатных кружков, а если есть, то ехать до них придётся ой как долго, либо качество занятий у них на твёрдую 2 или 3

Я никогда не была в России, поэтому и не смогла возразить Ales Draco. Но вот читаю вас и понимаю, что, может быть, вы по-разному воспринимаете действительность? Потому что мне тоже кажется, что после развала СССР ничего бесплатного и при этом качественного нет. Думаю, если ребенок посещает какие-то хорошие курсы или программы — это стоит родителям денег, и немалых.

У нас обычная школа - кружков море. Бесплатных. А за относительно небольшие деньги есть где разгуляться. Так что не надо

Может быть, так в больших городах?
Я жила в Алматы. Сначала мои дети ходили в гимназию, потом — в школу у дома. Нигде не было бесплатных кружков, кроме факультативов по некоторым предметам. За шахматы для младшего мы платили 1000 рублей за занятие.

Мы вообще даже не к городе относимся, а к области. Запись на бесплатные кружки идет через гос.портал. Куча всего по школам.

В общем, кто ищет — тот найдет. )

Да. И соотносить свои запросы к реальности. Если я хочу, чтобы мне за просто так дали преподавателя с нобелевкой и тремя степенями, то у меня вопросы ко мне, а не к государству.

Повару астрономию... Это то, от чего у меня постоянно "пригорает" на работе. От элементарных объяснений про солнцестояние до разъяснения НЛО и ангелов в небе. А казалось бы, люди с высшим образованием.
Я уж молчу про стойкую уверенность, что жизнь к нам занесли инопланетяне. Это уже религия какая-то.

А почему у вас «пригорает»? Вроде бы должна быть радость, что просвещаете коллег. )
В вопросе о том, как появилась жизнь на Земле, до сих пор не поставлена точка.

Они не хотят просвещаться. Говоришь, что зимнее солнцестояние только через неделю, но нет "у меня уже день прибавился, ничо не знаю".
К тому же астрономический кружок делает совершенно нетерпимой к не знанию очевидидных вещей.
Зарождение жизни - ладно, но с чего они до сих пор-то должны следить за нами? ))

Ну и не тратьте свои нервы тогда. Вы же добровольно их просвещаете? При этом очень вас понимаю. Иногда слышу такую ересь про прививки, ковид и антибиотики, что еле себя сдерживаю. А недавно услышала, что вши заводятся у тех детей, иммунитет которых ослаблен. Они (вши) сидят под кожей головы и при благоприятных для них условиях вылезают наружу. Можете себе представить? 🙈

Ужас-то какой ))
В теории заговоров инопланетян я уже не вмешиваюсь, потому что реально довела себя как-то. еле остановилась,а всё из-за идиотской передачи на рент-тв. Но иногда не выдерживаю.

Это они педикулез с демодекозом перепутали))

"Еще раз: в старших классах оставить обязательные предметы и ввести дополнительные. И не на уровне кружков и секций, а как полноценные школьные уроки."
Это невозможно. Давайте логически рассуждать: не каждый ребёнок будущий медик, художник, музыкант, историк, биолог. Но вы хотите, чтобы для каждого ребёнка в школе был свой педагог. Только такой педагог будет получать копейки, так как у него будут учиться всего 2-3 ребёнка или ему придётся совмещать уроки. А совмещение автоматом превращает любые дополнительные занятия в профанацию. Учителя не рабы, а люди и им тоже кушать хочется. Хотите, чтобы ваш сыночки музыкой занимался отправляйте его в музыкальную школу, спортом - в спортивную, рисованием - в художественную. Дополнительно к основной школьной программе и вне школы.
"Например, в Казахстане нет никаких бесплатных кружков чего бы то ни было."
А я живу в России и у нас есть. Дополнительное образование на то и дополнительное, что этим должны заниматься родители, а не школа. Не хотите нести ответственность за обучение и воспитание ребёнка - сдайте в интернат. Там за вас всё решат.

Ставлю вам первый диз — за грубость на ровном месте. У вас аргументы закончились, раз вы решили перейти к такому тону?
В какой момент возможность выбирать предмет из существующих превратилась в сравнение с рабством учителей?
Я живу в Канаде. Та система образования, которую я описала, характерна для этой страны. И она меня устраивает. И если бы у вас было реальное понимание, а не теоретическое, как это работает, вы бы увидели, что это хорошая альтернатива школьной уравниловке.
Что касается дополнительных занятий и воспитания ребенка — вы говорите настолько очевидную вещь, да еще с таким негодованием, что это даже читать неловко.

Стоимость обучения в Канаде? Или у вас бесплатное среднее образование?
"И если бы у вас было реальное понимание, а не теоретическое"
А у вас оно есть?
"что это хорошая альтернатива школьной уравниловке."
А в чем же заключается альтернатива?

В Канаде бесплатное среднее образование. Есть частные школы — как правило, они с каким-то уклоном: лингвистическим, спортивным, математическим.
Реальное понимание системы образования у меня есть, потому что оба моих ребенка — школьники 9 и 14 лет. И я могу сравнить подход к школьному образованию в стране исхода и здесь. Что-то мне нравится больше в казахстанской системе, но в целом мне близок подход дифференцированного образования для старшеклассников, принятый в Канаде.
Альтернатива заключается в том, что ребенок не тратит время на не интересные и не нужные ему предметы, а углубленно изучает те, которые ему понадобятся в дальнейшем при поступлении в вуз.

"Альтернатива заключается в том, что ребенок не тратит время на не интересные и не нужные ему предметы"
А как за одиннадцать лет до поступления в ВУЗ он это узнаёт? И не подскажите, какую литературу сейчас читают ваши дети по школьной программе?

Все-таки вы невнимательно меня читаете.😊 Выбор предметов начинается только в старшей школе. Это с 9-го по 12-й грейд. Как правило, к выпускному 12-му классу человек уже представляет, какая профессия или вуз его интересуют.
С литературой здесь беда. Нет отдельного предмета «литература», нет списка обязательной литературы. Литература преподается в общем потоке с английским языком. Для тех, кто хочет углублено изучать мировую литературу, есть литературные клубы и кружки в качестве дополнительных занятий, обычно бесплатных.

Мой коммент в самом низу ветки: "Если про 10-11 классы, то нет никакой проблемы. Оканчиваете 9 класс, забираете документы и идёте в ПТУ или, как сейчас модно говорить, колледж. И уже учитесь тому, что вас интересует. Если ПТУ при универе, то по окончанию, можете сразу на 3 курс попасть, но уже имея специальность за плечами."

Это не то же самое, что я ожидаю от школы. Думаю, из всего нашего диалога это понятно. Но вы упорно продолжаете гнуть свою линию. Предлагаю каждому остаться при своем мнении о школьном образовании и быть довольным той системой, которую выбрали.

Так в чём проблема заниматься этим в школе, когда есть такая возможность?
Старшая школа - это по сути повторение остальных 9 лет и подготовка к экзаменам и разделение на гуманитариев/технарей только поможет в сдаче всяких ЕГЭ, т.к. упор будет сделан на предметы нужные, а не на всякие литературы/химии. Плюс ко всему, никто не убирает действительно нужные предметы - русский, математику и историю - их учат все
И говоря о внеклассовых занятиях и общих координатах - в каждой школе своя программа, и, если бы я учила английский чисто по школьной программе, я бы так и осталась на уровне в1, т.к. каждая школа идёт в своём темпе. То же касалось истории, обществознания, химии. Даже в институте сейчас первый курс в основном повторение школьной программы, т.к. у школ разные программы и надо всех сравнять в знаниях (что лично мне кажется странным, т.к. ты буквально сдаёшь экзамен, доказываешь, что ты знаешь программу, а потом проходишь всё по новой)

"Так в чём проблема заниматься этим в школе, когда есть такая возможность?"
Если про 10-11 классы, то нет никакой проблемы. Оканчиваете 9 класс, забираете документы и идёте в ПТУ или, как сейчас модно говорить, колледж. И уже учитесь тому, что вас интересует. Если ПТУ при универе, то по окончанию, можете сразу на 3 курс попасть, но уже имея специальность за плечами.

Отменить... Это было бы прекрасно)) Но, как я уже писала, это входит в обязательную программу государственных школ и отказаться нет возможности. Когда в школу пошла моя дочь, были разные группы. Кто-то на танцы шёл, кто-то рисовал. И это было после уроков. Но так было всего два года.
Сейчас всё изменилось. Получается 10 часов в неделю дополнительных уроков . Сюда же должны входить экскурсии, походы в театры, кино. Но учителя не заморачиваются и делают просто доп уроки.
Поэтому если не дают возможности отказаться, то хотя бы дали возможность выбора детям

гусь свинье не товарищ. причем тут это?

При том, что если вы сами не хотите проявлять инициативу, за вас никто это делать не будет.

в смысле? вы мне предлагаете вносить изменения в школьную программу? я говорю о том, что в Москве последние 30 лет никто не предлагает в школе выучиться водить. 100%. А вы говорите, что где-то предлагают.

Я учился водить и получил права в школе. Правда, это было не в Москве, и больше, чем 30 лет назад.

вот вы нормально отвечаете, сразу всё понятно

А вы спрашивать пробовали?

Мой источник информации юр дела, опыт других стран в сфере образования, и распределения бюджета, тоже по странам.
Канадой особо неинтересовалась, но там вроде от муниципалитета зависит, а вот во многих штатах США, в Британии, в Европе штрафы для родителей за пропуск детьми школ есть. В Британии и судебные решения был, одно дело запомнилось - суд из-за отъезда семьи на курорт во время учебного года (семья проиграла).
У нас в России проблема - всё переложили на школу. И когда пишут "хорошо бы в школе учили вождению", имеют ввиду именно обучение в обычной школе за муниципальные деньги и именно вождению, как в наших автошколах (с теорией и практикой) и это при том, что у нас не всякая автошкола берётся обучать молодёжь до 18 лет, а многие ребят к 14 годам уже имеют проблемы со здоровьем, из-за которых в будущем не смогут получить права, пока не уберут (если это возможно) эти проблемы.