13 трогательных историй, от которых на глаза наворачиваются слезы

У меня коллега с Украины за год польский освоил, полиглот...

Украинский, для меня лично, это смешение польского и русского (я билингв рус-пол), я понимаю практически все на украинском (сейчас у меня в городе 200 тыс. украинцев, часто слышу.
Я бы сказала так: русскоязычному сложнее всего обучиться польскому, белорусу намного проще, украинцу ещё проще (особенно западному). Русскому человеку проще пойдет чешский, он похож на русский, поляки кстати чешский не очень понимают, хоть и соседи, а чехи поляков да. Вообще славянское смешение интересное, есть же межсловянский язык, мне прям отлично заходит :)

Нифигассе 🤩🤩🤩🤩🤩🤩

а я тут одно слово офигенное узнала: гоцать:-)) это откуда-то или всё ж русское?

тест: а как вы драники делаете??:-))

по-моему, так за правильный рецепт драников дерутся так, как испанцы могут драться на тему "лук в тортилью - да или нет":-))

У меня ни бабушка, ни дедушка драники не делали))) мама делает. А я больше люблю "бабку"))

Таки простите, за чей счет этот банкет? Пока мы имеем то, что имеем: за счет здоровых детей и обычного пед.состава. При этом сам инвалид не получает качественного образования, потому что обычный школьный учитель не умеет, не может и не должен работать с такими учениками.

Как вы вообще себе это представляете? Все учителя выучат язык жестов ради одного глухого Петеньки? Не лучше ли собрать сотню глухих Петенек, чтобы их обучали пятеро квалифицированных педагогов?

Ваша наивность о школе как о колыбели эмпатии заслуживает отдельных оваций.
Видимо, иностранное слово "буллинг" и феномен стрельбы в школах, когда у доведенного до отчаяния изгоя срывает крышу, пришли к нам не из процветающего капиталистического рая, а прилетели с Марса?
И с глухим мальчиком, перед которым учитель прыгает весь урок, объясняя на пальцах то, что все остальные просто слышат, такого точно не случится?

Пф, что мне ваше имение этих детей, если я была тем ребёнком с не полноценным развитием. А именно - глухая на одно ухо, и второе не идеальное. Нихера на равных я себя не чувствовала. Как вообще можно себя чувствовать на равных, когда ты видишь, что вокруг тебя у всех есть то, чего нет у тебя? В моем случае - все всё слышат, легко перешептываются. Я этого никогда не могла. Я не слышала до конца учителей, потому что они говорили на той громкости, которую полностью воспринимают полноценный слух, а я либо не слышала вовсе, либо не могла разобрать даже с первой парты. Я не могла шептаться с подружками и другим одноклассниками, потому что ничего не слышала. Я не могла нормально услышать, когда мне что-то говорили издали. Отчего постепенно отпало желание общаться, просто потому что я опять ничего не услышу и диалог превратится в непрекращающиеся просьбы повторить или вовсе уйдёт на нет по разным условиям.
Но да, в чём-то вы правы - получила безоговорочный бесценный опыт - всем насрать на твою особенность. И ты не равный, даже если тебя не трогают и не издеваются. И что если человек хочет относиться к тебе с предубеждением, то будет - учился он с такими же или нет.

Мне 25. Какое ещё советское детство.
Если бы я была в подходящей для моего недуга школе, то хотя бы имела больше шансов узнать всё, что говорит учитель.
А что до социума - дети не сидят в четырёх стенах. Есть улица, мероприятия, кружки в конце концов. Не одной школой общаться учатся. Я бы даже сказала, ею ВООБЩЕ не учатся.

UPD: А вообще. Я вам про знания, а вы мне про социум тылдычите. Сомневаюсь, что есть смысл дальше обсуждать.