Важный текст о том, что сломать ребенку самооценку можно даже из добрых побуждений

Это определенно НЕ смешно - ни тогда, ни сейчас.
А еще часто встречается в спорте. Когда валят условную фигуристку, а тренер подливает от себя: "Надо быть на голову выше, чтоб не докопались при всем желании!" Именно девушек-подростков обожают так "воспитывать" - гимнастки тоже страдают.

Нормой был такой стиль и воспитания, и обучения. Помню, я была приглашена на мега-супер-престижную школьную церемонию, куда приглашали только самых лучших учеников. И вдруг - меня! Потому что мой рисунок вдруг признали аж "картиной года". И вот он момент - я на сцене, учитель жмет руку и тихонько говорит "Могла бы и лучше".
И - все...
Нет, этот момент не сломал. И другой какой-то тоже не сломал и ничего не изменил. И родители за четверки не пинали. Но как-то незаметно накопилась критическая масса и я пересекла условную черту, после которой просто перестала воспринимать свои успехи как достижения. Головой-то понимаю, что "да, молодец", но ничего не чувствую - ни радости, ни гордости. Задача выполнена - ок, теперь надо решать следующую.

История, которую расскажу, травмы не оставила, просто недавно к слову вспомнилась, с мужем обсуждали. Класс 9 или 10, руководительница отправляла меня на олимпиады по русскому, но особой склонности и желания я не проявляла. Шла, т.к. просили. Заняла то ли 2, то ли 3 место в городе. И вот - классный час. Руководитель распекает троечников за нежелание осваивать родную речь и заодно меня... Т.к. я ей своими результатами на олимпиаде нож вонзила в спину (дословно), и она этого ну никак не ожидала и т.д., и т.п.
Финалочка: я рассказала маме, мол, ну ни фига себе, совсем мадам кукухой поехала. Мама не выдержала, позвонила классной, деликатно поинтересовалась, какого... И выясняется, что я совсем не так всё поняла ))

Со статьей согласна на все 100, так как сама росла с постоянно задираемой планочкой перед носом. Но вот загвоздка - много общаюсь с современными подростками. У них адекватные родители, порядок с самооценкой, они умеют защищать личные границы, по сравнению с нами в их возрасте они куда спокойнее, счастливее. Но они ни черта не хотят делать, даже чуточку поднапрячься, все задания выполняют на отвяжись. Потому что им и так норм. Мы убрали из воспитания детей тревожность, а нового стимула, похоже, не придумали :(

Ладно, расскажу и я свою историю про олимпиаду. После, собственно, события, в начале урока, физичка решила об этом поговорить. Заявила, что была глубоко впечатлена моей работой. Сижу я, значит, и думаю про себя: "Давай уже про подвох". Я ж не первый день педагога знаю, все предсказуемо. "Какой же гений мысли, - продолжает она. - Столько листов исписать! А потом я вижу, что половина писанины - условия задачи".

Да вот никак моя самооценка от этого не накренилась, потому что уже и всерьез не воспринимаешь шута, которому лишь бы докопаться.

А позже выяснилось, что я вошла в число победителей.

Не знаю, откуда автор, если из России, то не стоит винить учителя, есть стандарты выставления отметок. Да, в началке снижают балл за неверное написание, плохой почерк, исправления (! вот это неправильно на мой взгляд). В общем, я к чему, возраст учителя не при чём, как и её злобный характер, желание убить самооценку и т.п.

очень больно слышать, как коллега орёт на сына за то, что четвёрку принёс, а не пятёрку. он уже ревёт и говорит, что она его подавляет, а она ещё больше орёт. вынь пятёрку, да положь

Не знаю почему так сложилось, но вокруг меня все считали, что я могу лучше. В школе мне доставались более сложные задания, причём намеренно, на меня накладывали ответственность за других людей. Потому, что якобы я умная, но не стараюсь усерднее для достижения идеального результата. В универе было почти то же самое, снижали оценки, потому, что могла и лучше. Как итог в работе стараюсь делать всё идеально, чтобы не докопались. Если не выходит, то очень переживаю, не сплю нормально, заедаю стресс. Это ужасно, нельзя от детей требовать идеала.

"И в какой-то момент вам становится плевать на все: и на совершенство, и на ленточки, и на тех, кто их натягивает." - О да. Именно так.

Сыну в школе задали очень сложную задачу. Дома мы с ним решали ее вместе. Решили, разобрались. В классе он вышел к доске, решил задачу, объяснил решение. Но оценку ему учитель не поставил. Сказал: "Тебе мама дома помогала"...

Ну не знаю, разве на олимпиадах не четкие критерии? Как это первое место из жалости? Мне кажется, очень важное умение не прицеплять на себя (причем обычно плохое) чужое высказанное, а хоть немножко задумываться и при сомнениях выкручивать в свою пользу. Может, и не без минусов, но страдать точно меньше придется) "Из жалости? О, вот спасибо, что сказали, может пригодиться. А как часто вы такое делаете и какие еще у вас есть мерила? Мне для друга из гороно")))