Учитель учителю рознь. К одним и через 20 лет периодически заходят ученики, а других хотят поскорее забыть, как страшный сон. Некоторые родители уже боятся отпускать своих детей в школу, но педагогам тоже не всегда приходится сладко.
Для ADME я откровенно расскажу, с чем мне пришлось столкнуться за время моей работы в школе, и покажу изнанку будней молодых учителей.
Я окончила факультет иностранных языков и, конечно, мечтала ездить за границу и там переводить какие-нибудь конференции. Но после университета удалось устроиться переводчиком в офис и параллельно преподавать на курсах английского. Второе занятие доставляло мне намного больше удовольствия, и со временем я решила попробовать свои силы в школе.
Вначале у меня была неполная занятость и зарплата ₽ 20–25 тыс. за 18 рабочих часов в неделю. Вопреки стереотипу о том, что учителя мало зарабатывают, я была приятно удивлена, когда на 2-й год работы зарплата выросла раза в 2. А на 3-й год еще. Не знаю, как в других городах, но в Санкт-Петербурге, работая 5 дней в неделю с 9:00 до 15:00, можно получать ₽ 50–60 тыс., даже если ты молодой педагог. Кроме того, после уроков можно заниматься репетиторством, если твой кабинет не занят, — на это все закрывают глаза.
Например, если хотите получить новые стулья или дополнительное оборудование, то нужно приготовиться выпрашивать и выбивать их себе. Я так делать не люблю, поэтому до сих пор работаю без проектора и интерактивной доски, хотя у особо активных преподавателей кабинеты очень хорошо оборудованы. У каждого учителя есть свой компьютер, может, старенький, но вполне рабочий.
Наш лицей полностью перешел на цифровое ведение документации — это удобно: забиваешь темы уроков, оценки, домашние задания. Там есть информация о каждом ребенке. Можно написать сообщение родителям конкретного школьника, если есть необходимость, и обосновать низкую оценку.
Некоторым учителям электронный журнал дается с трудом, и они по привычке ведут тетрадки, а в конце четверти все переносят в компьютер. Лайфхак для тех, у кого есть бумажные журналы: нужно пользоваться одной и той же ручкой с бледно-синей пастой — как правило, ее терпеть не могут ученики. Это выручает, когда особо отличившиеся ребята сами ставят себе оценки.
Программа «электронный журнал» автоматически ставит средний балл, но последнее слово остается за учителем. Есть правило: склоняться в пользу ученика. Допустим, если средний бал — 4,5, то преподаватель должен поставить за четверть 5, а если поставил 4, то завуч может потребовать написать объяснительную. Если оценка спорная, то лучше дать школьнику дополнительное задание и поставить решающие баллы.
Директор очень не любит, когда появляются двойки в четверти, ведь это портит общую статистику лицея. За каждую такую оценку педагог отчитывается на педсовете, объясняет, почему поставил, ведет беседы с родителями. И конечно же, ребенок получает шанс все исправить, но нужно дополнительно с ним проводить занятия, экзаменовать его. В общем, перед тем как поставить четвертную двойку, учитель сто раз подумает, надо ли это ему.
Нужно проявлять инициативу и придумывать разного рода проекты с детьми: готовить представления, участвовать в форумах, организовывать экскурсии, устраивать фестивали кино, конкурсы видео на определенную тематику. За отсутствие проектов даже могут лишить часов, то есть дать минимальную часовую нагрузку, что существенно отразится на зарплате.
Учителя, которые давно работают в школе, забирают себе те классы, которые хотят, а молодым достаются самые сложные и проблемные. Хотя иногда находишь общий язык именно с такими детьми. Старшие классы берут только учителя с опытом, хотя нигде не написано, что молодые не могут их брать. Одним словом, дедовщина.
Но главная сложность работы в школе в том, что дети видят все твои недостатки. Ты как голый — ничего скрыть нельзя. И чувствуешь собственное бессилие, неопытность, незнание, когда ты хочешь, чтобы все тебя слушали, а ребята зевают и смотрят в окно. Но когда на занятии все работают, спорят о чем-то по теме и говорят «Спасибо за урок» — сразу забываешь обо всех неудачах.
Педагог должен контролировать свою речь — любое слово может быть использовано против него. Двойки за поведение теперь не ставят, выгнать из класса нельзя, потому что учитель несет ответственность за учеников, которые находятся у него на уроке. Хотя, бывает, дети так доводят, что выгоняешь из кабинета на свой страх и риск.
Как правило, директор вызывает к себе, следует неприятная беседа, объяснительная и штрафы. Один раз я вышла из кабинета во время урока, потому что нужно было срочно сходить к своему классу и сделать объявление, в итоге я пришла на урок на 10 минут позже. Все было спокойно, дети выполняли задание, но под дверью меня уже ждал директор, а с ним и куча проблем.
Нельзя отпускать учеников с урока даже на 2 минуты раньше — если с ними что-то случится в коридоре, педагог будет отвечать. У нас была история, когда преподаватель вышла буквально на 5 минут, а у старшеклассников случился конфликт и один пырнул ножом другого. В итоге вопрос решался через полицию, учителя обязаны были отстранить от педагогической деятельности либо она должна была заплатить штраф — ₽ 50 тыс. Она осталась работать, видимо, выплатила штраф.
Есть расписание дежурств на перемене — по графику преподаватель должен стоять в коридоре и следить за детьми. Педагоги, которые игнорируют свои дежурства, очень рискуют. Так случилось у меня. Я была занята на перемене другими делами, и тут ко мне в кабинет прибежали старшие ученики с новостью, что ребенка из моего класса закидали портфелями и он сейчас без сознания в медпункте. Я в панике побежала туда выяснять подробности: «Как это случилось? Мальчика что, гнобят одноклассники?»
А выяснилось, что ребята играли, а пострадавший впоследствии парень прибежал и закричал: «Я зомби, закапывайте меня». Он упал на пол, и дети, недолго думая, забросали на его рюкзаками. А он получил травму головы. Если бы я не пропустила дежурство, то, конечно, смогла бы остановить эти дикие игрища.
Из школы раньше 6-го урока ребенок выйти не может, только с запиской от классного руководителя. На выходе стоит охранник, который не выпускает никого. Поэтому ежедневно мне приходится выслушивать истории о том, что болит голова и живот. «Случайно» в день контрольной по математике. В таком случае я звоню родителям и говорю, что с их согласия могу отпустить школьника либо отправить в медпункт.
Однажды я увидела, как мальчик вылезает из окна столовой с вещами, чтобы сбежать с уроков, миновав охранника. Я просто пожаловалась маме ученика, но в таких случаях может даже быть собран совет профилактики — с классным руководителем, завучем, родителями и психологом.
У нас с детьми уговор: электронные устройства не доставать. Кто нарушает правило — отдает гаджет мне до конца урока. Я на контрольных собираю все телефоны в коробку. Есть ребята, которые заявляют, что я не имею права так делать. Смешно, когда 11-летние мальчики говорят мне, что я могу делать, а что нет. Откуда это берется? Для меня ответ очевиден: все идет из семьи.
Многие учителя уже начинают применять гаджеты на уроках, например можно провести викторину с QR-кодами. Мы живем в современном мире, и он наполнен техникой, нам остается только постараться использовать ее в своих интересах.
Можно отказаться, потому что это дополнительная обязанность, но, если хочешь получить нормальную часовую нагрузку и снисхождение директора, лучше не спорить. Во всех школах по-разному, но у нас эта работа стоила ₽ 500 в месяц, хотя это огромная, нет, гигантская нагрузка и ответственность за детей.
Помимо проведения чаепитий, поездок на экскурсии, собраний нужно ежедневно взаимодействовать со своим классом. Учитель должен быть в курсе, кого в школе нет и почему. То есть перед началом моих уроков я бегу проверять своих учеников, узнавать, кого нет.
Я обязана быть в курсе всех пропусков. Ответственные родители пишут СМС и предупреждают, но есть много таких, кто не заморачивается по этому поводу. У меня была ситуация, когда мальчик периодически пропускал 1-й урок, а у меня было такое расписание, что я приходила ко 2-му или 3-му уроку. В общем, я этот момент упустила. А потом в один прекрасный день он сбежал из дома, и нашла его уже полиция на квартире с нехорошей компанией.
Некоторые родители жалуются, что классный руководитель мало им сообщает, а другие недоумевают, зачем названивать по пустякам. Но если вдруг со школьником что-то происходит, будь то оценки или поведение, в первую очередь накидываются на педагога — был ли он в курсе сложившейся ситуации, провел ли беседу, позвонил ли родителям, сходил ли к психологу.
Нужно быть в курсе, чем школьник занимается в свободное время, какая обстановка в семье. Естественно, надо следить за успеваемостью подопечных, и если вдруг выходят двойки за четверть, то ты обязан провести беседу, договориться с другими преподавателями об исправлении оценки. А в классе 30 учеников.
Все эти вопросы учитель должен решать во время перемен (одну из которых он дежурит в коридоре), ведь во время уроков он не имеет права оставлять их одних. Я уже молчу, что нужно проверить миллион диктантов и работ. Так что информация о том, что педагоги на переменах пьют чай в учительской, всего лишь миф. За время работы в лицее я забыла, что значит спокойно попить чаю, и научилась обедать за 3 минуты — никогда я так быстро не ела.
Свое питание нужно организовать в одну из перемен. Так как я обычно занята, то считаю, что имею право на одном перерыве хладнокровно закрыть дверь и поесть в кабинете, поскольку мне не подходит питание в столовой. Но так считаю я одна — дети жалуются, что я их не пускаю в класс и пью там чай.
Например, если хороший ученик стал прогуливать, не делать домашние задания, огрызаться, то стоит сразу уточнить у родителей, что у них происходит дома. Хотя есть такие ребята, которые плохо ведут себя всегда.
Один мальчик на уроках постоянно болтал и хихикал, домашнюю работу не делал никогда. Я поставила ему с натяжкой тройку в четверти. А он пришел ко мне с директором и отцом, и они стали требовать четверку. У мальчишки глаза огромные, слезы стоят. И в такой ситуации учитель плохой, а ребенок — ангел.
По любым вопросам нужно позвонить родителям — рассказать, объяснить, обсудить. Причем мобильную связь никто не возмещает и время, потраченное на разговоры, никто не оплачивает. Родители хотят, чтобы с их детьми занимались от и до, но они забывают, что у классного руководителя еще 6 уроков по расписанию.
Получить СМС или звонок от мам в 9–10 часов вечера — обычная практика, причем вопрос может быть вроде этого: «А завтра к какому уроку?» Есть такие, которые звонят и заявляют, что ты плохой учитель, раз не в курсе, что творится с учеником.
Лучше с такими сразу пообщаться, а то они обратятся в «электронную приемную» на сайте лицея. Это раздел, где можно написать любые вопросы и претензии. Если на преподавателя написали жалобу в электронной приемной, то обязательно будет разбирательство. Педагога вызовут к директору, и придется писать объяснительную, платить штрафы.
Если кто-то думает, что учитель может прийти домой в 3 часа дня и на этом все закончится, то вы очень, очень сильно ошибаетесь. Ты провел все уроки? Проверил все тетради? Даже готовить нечего? Иди помоги коллеге в организации мероприятия!
С прибытием домой работа не заканчивается, она продолжается: нужно написать план-конспект урока, подготовить все, напечатать. Одна моя коллега брала домой тетради проверять, и потом ее спросили, что она постоянно выносит в сумках из школы.
Работа с детьми очень интересная, вдохновляющая. Нет ничего приятнее, чем видеть успехи своих подопечных. Есть много благодарных школьников, которые любят делать подарки — открытки, картинки, поделки, конфеты.
У меня не было серьезных проблем с учениками, потому что я неконфликтна, веду себя достойно, не вступаю в перепалки. Если что-то идет не так, то я стараюсь оставить ребенка после занятия и поговорить с ним, обсудить. Однажды я все же повздорила со старшеклассником, и он закрыл меня в кабинете — подпер снаружи дверь скамейкой, чтобы я не могла выйти. Но это мелкая пакость, я считаю.
Вообще у детей очень подвижная психика, они быстро забывают обиды. Например, случилась неприятная ситуация: пришлось поставить двойку или выгнать ребенка. И у меня остается осадок. На следующем уроке жду, что ученик будет продолжать конфликт, а он приходит, болтает, улыбается и давно уже забыл все. Взрослым стоило бы поучиться у них этому искусству перезагрузки.
А ваши дети ходят в школу? Вас устраивает качество современного образования?
как это все знакомо? Только зарплата в Новосибирске 24 и это за 21 час+4 кружка+0,25 ГПД
У меня был случай,когда я отправила 2 мальчиков домой с кружка... Потому что срывали мне занятие и им было не интересно. Их поймал директор и меня вызвали на ковер. Я осознаю,почему она была недовольна и ругалась. Она боится за здоровье детей.
У моего научного руководителя зарплата 20000+доплачивают за дипломников.
Моя учительница по биологии отправляла болтающих на уроках к директору, где они должны были писать объяснительные, почему срывают урок.
А учительница по биологии, которая была у брата, отправляла таких в кабинет школьного психолога, чтобы она с ними разбиралась.
Директор у нас был мужчиной.
А учительница это делала редко. В исключительных случаях.
Сама система устроена так, что учитель находится между родителями и учениками с одной стороны и собственными чиновниками с другой. Это не способствует доверительным отношениям. Ну и государство решает проблемы одних своих граждан(учителей) за счет других(родителей). Да, репетиторство, (программа идиотская) поборы(большинство просто платит). У учителей столько организаторской работы, что им некогда преподавать.
Сложная у них работа.
Вот да, про права очень смутило. "О нет, дети учат меня, что можно, а что нельзя делать с ИХ вещами!"
Это уже зависит от школы. В некоторых учитель сам может поставить условия на которых будет проходить его урок(то есть что и с чем можно приходить, что запрещено, как будут писаться контрольные и так далее). Но думаю, школа где учится дама из статьи - не такая
Есть определенные правила поведения, которые ученик обязан соблюдать. Да, представляете, у учеников не только права но и обязанности! А обязаны они очень многое. Слушать внимательно учителя, не отвлекать других и не отвлекаться самим на гаджеты и болтовню. Выглядеть опрятно. А если их родители не научили этому, а только кричат о том, что им все должны - ну, проблемы родителей. За них никто их детей воспитывать не собирается. Или вы думаете, что педагог еще и воспитатель? У вас ребенок один, а у него 30!
Все верно. Родитель - это не учитель, но воспитатель. Если родитель не может воспитать своего ребенка, почему это должен делать учитель? Учить он должен. И вопрос воспитания уж точно не проблема педагогичесого вуза.
Что делать педагогу, если ваш невоспитанный ВАМИ ребенок срывает занятие и мешает другим 20 детям? Убрать руки от вашего исключительного ребенка, а как учитель будет вести занятие, это не ваше дело, ведь педагог он, а не вы? Какая прекрасная позиция яжемамки.
правам родители научили, а обязанностям, как обычно, нет
автор четко написала, что с классом договоренность - не использовать телефоны на уроке
потому что да, это серьезная проблема
да, она забирает телефон, но она его возвращает в конце занятия
Ну, т.е. прерываем урок, вызываем родительницу в школу, ждем пока приедет и устраиваем разбор полетов, все верно?
Не могли бы пояснить мысль - силовая управа в виде чего?
Гениальный вопрос про налоги, кстати
Вы видимо вообще ничего не знаете о работе учителей. Очень много талантливых учителей ушло со школы, из-за таких умных куриц как вы, которые только рассуждают о том,какой педагог должен быть!Скорее всего вы из тех, кто находит фотку учителя в купальнике, в социальных сетях и потом пишите на него в прокуратуру из-за ненадлежащего вида!
Согласна с вами. Обычно уходят самые совестливые.
Да, таких очень много!!! Им все должны.Очень жаль, что прав у учителей становится меньше, а у детей больше...и плюсуются еще неадекватные родители
"Я работаю сейчас в частной начальной школе по большей части. Повышать голос в ней нельзя. Как-то раз мальчик, назовем его Дементий, начал бить ногами другого мальчика, условного Вениамина. Учительница подбежала и начала выговаривать Дементию, что тот разбойник. Однако мама Дементия, подскочив в три тигриных прыжка к учительнице, начала кричать: на каком основании та отчитывает ее сына, кто она такая, а как же его достоинство и вообще она в суд подаст. " (C)
Вы сами учитель? У нас нынче родители со своими деточка и справиться не могут, а как должен это сделать учитель, который вообще ни на что права не имеет. Все эти скилы, туфта на практике. Родители, которые считают, что у них и их деточек есть только права, ужасны. Они бесят всех, включая адекватных родителей. А если учесть, что у учителя может быть таких классов много, то вообще жуть жуткая. Да это адская работа.
Не спорю, бывают учителя, которые не могут справиться, но их не так много. В остальном, проблема в родителях и детях, в их бесконечных правах и полном бесправии педагогов. А почему один класс тихий, а другой нет итак ясно. Обычно шумные, трудные классы - трудные для всех! учителей. И у одного и того же учителя один класс будет тихо сидеть, а другой - стоять на ушах. Проблема в изначальном подборе этих самых классов. Кстати, это тоже весёлая история, когда некоторые родители просят перевести своих детей в адекватный класс, потому что в классе с "умными, знающим свои права" детками учиться невозможно. Воспитанием надо заниматься, уважаемые так, чтобы ваши дети вели себя адекватно в любой ситуации и при любом учителе, а иначе вы профан, как родитель. Никто к вашему сложному ребёнку не обязан искать подход и все тут. Вскоре нормальных людей в школах не останется, если все будут так, как вы рассуждать. Не нравится - не работайте. Представляете, людям нормальным образованым и правда не нравится, когда об них ноги вытерают, а они даже ответить не могут. Потом первые же начнёте говорить, что детей учить некому. Будет как в поликлиниках, очереди на образование и запись до рождения к единственному педагогу, который хоть что-то может дать ребёнку. Но зато, ваши права будут соблюдать.
Вот-вот. Потому что нормальные люди туда все реже идут. Вы мне все это не рассказывайте, я педагогический закончила, и несмотря на то, что сама по специальности не пошла у меня много друзей и знакомых в школах. Хорошие педагоги бегут от такого отношения. От того, что практически всегда ребёнок и родитель прав, даже если всем видно, что это не так. Я ещё раз повторяю, если ваш ребёнок не умеет себя вести, особенно это касается средней и старшей школы, то тут вопросы только к его воспитанию, а следовательно к самим родителям, и никак не к учителю. Учитель даёт знания, а не занимается воспитанием. Это общий класс, и тут никто не обязан искать подход к каждому в отдельности. Посмотрите короткометражку: альтернативная математика. Кстати, фильм не наш, видимо не только в России такая проблема.
У меня только один вопрос: где учителю найти время на индивидуальный подход к каждому из 30 учеников в рамках учебного плана? Так, чтобы и волки (план) были сыты и и овцы (ученики) целы. А таких классов у учителя-предметника несколько.
Не учат такому в педвузах!
Учат преподносить свой урок! Вы очень наивна и глупа!
У врачей все в основном тихие и вежливые. Особенно у онкологов.
И сидят не толпой 30 человек. К тому же, врач обязан рассказать, объяснить пациенту, как ему лечиться, а ставить оценки за лечение уже не обязан. Не хочешь лечиться - не лечись, сдохнешь, да и всего делов-то.
Но врач обязан лечить так, чтобы вылечить, а не просто смену отсидеть. Почему к учителю другие требования?
В целом аналогия некорректная, но продолжим.
Ещё раз повторю - врач обязан рассказать, предложить, обеспечить эффективное лечение, чтобы, как вы говорите, "вылечить". Но врач не обязан бегать за пациентом и уговаривать его полечиться. Разумеется, если у врача пациент умрёт, то, скорее всего, будут разборки, но если выяснится, что пациент умер потому, что не принимал таблетки, прописанные врачом, все разведут руками, но не будут говорить "Не смог заинтересовать пациента лечением". Разумеется, речь не идёт о случаях, когда врач прописал не те таблетки.
Кроме того, угроза не суметь поддержать светскую беседу, потому что ты не читал книги на литературе, менее серьёзна, чем угроза потерять здоровье или жизнь.
Далее, по врачам обычно ходят взрослые люди, многие из которых уже что-то соображают, если дети идут к врачу - то в сопровождении взрослых, которые будут обеспечивать выполнение указаний врача.
В школе же нужно донести серьёзные предметы до людей, которым, по большому счёту, нет до этого никакого дела.
И если уж некоторые взрослые, несмотря на полные запреты, продолжают курить при туберкулёзе, есть как не в себя при гастрите, пропускать таблетки, то что взять с детей, которые не хотят читать скучный учебник? Но учитель должен, должен, должен.
Да я не спорю, что он многое должен, но нельзя же доходить до абсурда.
Конечно пациент не будет лечится тк изначально лечение подобрано не для его организма, и он не вылечится, только время потеряет.
Эээ, почему изначально не для его организма подобрано? Я не рассматривала такие случаи.
Это вы так аналогию продолжаете? Мол, программа для детей некорректная или что?
Ваще не обязан вас врач вылечить. Он вам обязан оказать квалифицированную помощь. Лечат, к тому же, индивидуально. Нет и у меня были случаи массового излечения - дизентерия в части, прям на построении всем массового одни таблетки наш "зеленкин"запихивал-). А вы попробуйте 30 ученикам с разной степенью подготовки в сжатые сроки "дать" материал.
Так и я о том же! Я вообще поражаюсь людям которые идут в школу работать. Ладно бы если еще порть можно было, или гауп вахту в школе устроить, или наряды ввести, а так нет, я - пас-)
Ничего себе!
Интересно, и как это терапевт должен проследить, что я принимаю таблетки от давления? Максимум, может спросить. Если не принимаю и честно сознаюсь, может укорить, рассказать о последствиях. Но проследить и тем более заставить? Домой ко мне приходить? Пальцем таблетку в глотку пихать?
В онкологии - максимум пока человек лежит в стационаре.
Или, например, если пациенту показана операция, а он отказывается её делать (по глупости, от страха, из религиозных соображений, от недоверия к врачу), что, со скальпелем за ним бегать?
Не передёргивайте.
Я имею в виду одномоментно в кабинете.
Впрочем, не буду спорить про онкологию, я, к счастью, не в курсе, проехалась только по её краешку.
"И хороший врач обязательно убедит больного сделать операцию, инъекцию, и т.д и т.п. если это необходимо"
Окей.
))) а Вы читали клятву Гиппократа или только слышали?
Про "следить чтоб правильно принял" нигде не написано...
Ну, профессии нянька-врач ещё нет. Так что хожу, к тем, что и все)
А вы в курсе, что клятву Гиппократа давал только Гиппократ? Ни один врач клятву Гиппократа никогда никому не давал.
У нас "Клятва российского врача"-) И как вы обеспечите желание ученика не учится и при этом не мешать остальным в классе? Вводная : выгонять из класса нельзя, оказывать психологическое давление нельзя, физическое воздействие не допустимо. Ваши действия?
Ну вообще то клятва Гиппократа это вот:
КЛЯНУСЬ Аполлоном врачом, Асклепием, Гигией и Панакеей и всеми богами и богинями, беря их в свидетели, исполнять честно, соответственно моим силам и моему разумению, следующую присягу и письменное обязательство: считать научившего меня врачебному искусству наравне с моими родителями, делиться с ним своими достатками и в случае надобности помогать ему в его нуждах; его потомство считать своими братьями, и это искусство, если они захотят его изучать, преподавать им безвозмездно и без всякого договора...etc.
Сомневаюсь, что современные врачи призывают в свидетели Панакею и братаются со своими наставниками, так что нет, действительно не слышали. Ну это так, к слову.
а когда учитель говорит: закрыли рты, открыли учебники - он не прав что ли? нечего болтать на уроке
Нет, Александр, вы просто не работали с большим классом, тупых, непробиваемых идиотов. Конечно, кричать нельзя, ты должен продавить авторитетом, но поверьте, не у всех нервы как стальные канаты. И при чем тут "орут на работе" ? Сравниваете тёплое с мягким
Так вы врач или нет?
Вы выше писали "я направляю пациентов к их выгоде"? Или это просто такой оборот речи был?
Ааа, вон оно что, я-то как раз клятву Гиппократа и не давала, и не читала.
Да, представьте себе.
Я обязана знать клятву Гиппократа? Я как раз не врач.
Теперь и я знаю.
Спасибо, что восполнили пробел в моих знаниях.
Вообще, в классе достаточно двух, иногда даже одного, неадеквата (и даже необязательно он должен быть дебилом), чтобы делать учебный процесс невыносимым.
У меня в 8 классе была такая одноклассница: срывала уроки, устраивала клоунаду, огрызалась на учителей и одноклассников, гадко себя вела. И с уроков выгоняли, и двойки ставили, и родителей в школу вызывали. В общем, все традиционные методы перепробовали. Когда её не взяли в девятый класс в моей школе, с облегчением вздохнули в первую очередь мы. Наверное, были у неё какие-то обстоятельства в жизни, но зачем же на других отыгрываться? У моей подруги тоже были обстоятельства, но она вела себя культурно и училась нормально.
Ага, типа у вас рак легких? Ну так это родители виноваты, на сварщика вас выучили, а могли бы на экономиста. Да вы ещё и курите, нееее. Я конечно вас лечить буду, но не сильно стараться, конечно не вылечу. Но вы же сами виноваты.
Пример не пришей рукав. В одном случае можно контролировать свое поведение, если родители научили. Во другом случае раком лёгких могут болеть не сварщики, не курящие и пр., а просто не повезло. Да и развитие рака у сварщика не 100% вероятность, а лишь повышенный РИСК.
Это не про рак пример, а про отношение врача. Вы же не знаете, чем он свою лень и безграмотность оправдает. Ребенок тоже иногда не виноват, но если учитель так себе, то шансов вообще нет. И по опыту, за срыв интересного и хорошего урока того кто мешает свои же одноклассники прижмут.
По опыту - не прижмут.
Врач и учитель - разные степени ответственности, разные тонкости в профессии. Сравнивать бесполезно.
Я уже поняла, что здесь виноваты все, но не неумение родителей воспитывать своих чад))
Вы невнимательно читали. Речь исключительно о непрофессионализм учителя. С родителей никто ответственность не снимал, я это в комментариях не увидела. Но бить, орать, унижать ребенка, пускай и гадкого не имеет права настоящий Учитель. Есть врачи которые лечат облысение, а есть учителя, которые могут и до самоубийства довести.
Вы не внимательно читали. Или покажите мне про бить у врача)
Бить, орать, унижать даже гадкого - разумеется. Но так получилось, что и никаких нормальных способов обуздать ребёнка учителям не оставили.
Я не оправдываю крики и унижения, мне просто интересно, что реально можно сделать в такой ситуации? Ну кроме того, что такой ситуации изначально "не может возникнуть, потому что учитель обязан обладать таким мастерством, чтобы на его уроках учились все, а если не обладает, нечего ему делать в школе". Мне кажется, легальное отстранение от уроков - это единственный современный выход.
За отстранение согласна. А всё остальное:крики, унижение, побои - не помогут. В идеале учитель должен найти подход, ведь трудных детей единицы, и несколько лет учитель работает с одними и теме же ребятами, можно и под напрячься.
Так я и говорю об этом. Думаете, мне нравилось, когда в школе училка с расшатанной психикой на меня орала? В целом, она была ничего, но иногда находило что-то. И я была рада, когда она уволилась. Орать, унижать, тем более бить - нельзя. Отбирать вещи - нельзя (можно ИМХО установить правила и попросить эти правила соблюдать, как с телефонами).
Но и так, как сейчас, тоже нельзя. Когда учитель ничего не может сделать. Трудно быть Учителем года на каждом уроке, каждый день. Учителя - люди, тоже устают, а их ещё и дрючат всякой идиотской бумажной работой. Родители тоже многие не сахар.
Ну и дети тоже. Я помню, что наш класс (в целом благополучный) как-то раз умудрился довести до крика свою любимую (любимую!) учительницу математики, хотя обычно нормально вели себя. Но тут как распоясались. И что, она виновата? Да я как вспомню, сама хочу придушить свой класс, включая себя, за такое поведение. Но нет, многие пишут, что учитель никогда не должен так делать, что дети ни в чём не виноваты, этождети, это она не сумела, не смогла.
Чем он плохой? Что родители начнут понимать, что терпеть закидоны их детей никто не обязан?)
А что остальное осталось?
В моё время двоечникам спокойно ставили двойки и можно было повысить голос (я не говорю исступлённо орать) на заслужившего это ребёнка. Можно было вызвать родителей в школу не для того, чтобы они наорали на учителя.
Все очень просто. Чтобы не орать и не унижать, нужно как в армии - получил замечание, убыл в наряд, гауп вахту, дисбат, как вариант - тюрьму. Применительно к школе - вызов охранника, сопровождение в кабинет директора - отчисление. Все тихо, мирно.
Где я писала про полностью? Лишь в той степени, чтобы уроки не срывать. Тем более, что если родители транслируют, что учитель всегда виноват, поведение ребёнка будет соответствующее
Ну если не могут - пусть идут работают где-нибудь. Или ещё куда. Подальше оттуда, где нужно сидеть 45 минут и заниматься тем, чем велит учитель.
С моей первой учительницей вообще связана интересная история.
Играла я в школу. И вот мама, проходя мимо моей комнаты, услышала, как я ору на игрушки, сидевшие за импровизированными партами: "Закройте рты, а то я ваши желудки вижу!"
Мама, заикаясь, спросила:
- Доченька, где ты такое услышала?
- А нам учительница так говорит!
Был скандал, а потом училка сбежала "на большую землю" в Россию с деньгами родительского комитета...
С космодрома Байконур куда-то в Россию.
Знали бы куда конкретно, деньги бы вернули, наверное.
А представляете, прийдут бывшие школьники к такому прорабу, а в школе у них были только учителя, которые всем должны и никогда не правы. Вот у них психологический шок будет.
Завянут фиялочки)
А можно поинтересоваться - куда к вам? Давно хочу узнать вашу профессию или область деятельности. Хотя бы примерно - инженер, управленец, врач, юрист.
Поскольку неприлично спрашивать, а самому умалчивать, скажу сразу: я по образованию лингвист-переводчик, по второму - экономист (но это заочка, не очень считается), работаю в микрофирме по ремонту и продаже телеком.оборудования офисным планктоном (только работаю из дома).
Спасибо за ответ!
Археолог?! Ничего себе) И на раскопки ездили на практику?
Ого, Шотландия! Вот это круто. Хотя и наверняка куча неудобств и тяжёлая работа.
По себестоимости чего смотрели? Вы не поверите, родственники моего друга, жившие в деревне, на откорм свиньям и телятам покупали хлеб в хлебных лавках (кирпичики по 20 копеек, помните такие), а при выезде в город скупали тот хлеб во всех хлебных магазинах мешками. Почему? Потому что зерно (рожь) стоило дороже.
Может, поясните, как зерно (исходник) может стоить больше конечной стоимости продукта, если стоимость конечного продукта высчитывалась по себестоимости???
Я на молзаводе работала. Директор рассказывал, как приезжали цистерны с молоком из коровников. Принять их не могли, т. к. из-за финансовых проблем производство частично остановилось. Молоко больше некуда было везти, его там же рядом с заводом просто сливали на землю. Представляете, какой удар по совхозам и безвыходность для них. Коровы есть, их надо содержать, все хиреет и разрушается на твоих глазах, и весь труд и усилия бессмысленны.
Тоже замечаю такую ситуацию. Не буду обобщать и распространять на все поколение, но перегибы на лицо. Если при совке было занижение личной свободы и уникальности с большим акцентом на обязанности, то в последние лет 20 в обратную сторону - кусок говна, в известном слове из трех букв, делающий три ошибки, уже с малолетства осведомлен о своей уникальности, и кто и что ему должен.
Думаю, что за категоричность позиции-). Есть разные степени профессионализма, от полного его отсутствия, до "макеренко". Да, далеко не все учителя могут заинтересовать предметом - это плохо, но нельзя отрицать и того факта, что встречаются трудные дети. Речь, как мне кажется, идет о том, что учитель, пусть даже и не самый талантливый, имеет право на нормальные условия труда. Я конечно не учитель, но примерно понимаю о чем идет речь. У меня в самом начале службы в роте было примерно 80 "тяжелых" солдат и 20 нормальных. Многие- вчерашние школьники . Так вот я не представляю как с ними гражданские справлялись-(.
Всегда, сколько себя помню в школе, даже у самого любимого преподавателя, даже на самом интересном уроке находились те, кто по каким-то причинам выёживался. И их осуждали даже сами одноклассники, шикали на них. Какими скилами должен обладать учитель, чтобы заинтересовать и обуздать таких учеников? Каждый божий день на каждом чёртовом уроке лететь на крылах вдохновения, чтобы глаза горели, а ученики слушали с открытыми ртами? А если это алгебра? Или, не к ночи будь помянута, физика? Там в космос не улетишь, там программа, цифры и задачи.
Некоторым людям (дети ведь уже люди, правда?) просто нравится видеть, как расстраиваются и негодуют окружающие, некоторым просто скучно жить, некоторые хотят таким образом выделиться.
Есть некомпетентные молодые клюшки, которые не знают предмет и вообще не блещут умом, есть выстарившиеся тётки, на которых неловко смотреть, есть истерички. Всё это есть. Но есть и прекрасные учителя. Но даже и у них иногда заканчивается терпение, и скилы тут не при чём.
Повысить голос и кричать разные вещи. Если ребёнок тупой дебил, разговорами с ним взаимодействовать бесполезно. Вас бы такую скилловую поработать с классом из 30 учеников. Я думаю спеси и умничания знатно поубавилось. А то вот подобные мамашки ходють и отуть какие у них дитачки прекрасные, а учителя сплошь дуры и неграмотные раздолбайки, не умеющие найти подход. Хотя на деле всегда наоборот обстоит дело.
Да не один день поработать с этим классом, а годами.
Хотя, справедливости ради, бывают и училки неадекватные, в каждой школе были такие. Либо просто странные, либо агрессивные, либо милые, но глупые (были в моей школе все три типажа).
Не всегда работают педагогические методы. У нас в классе была парочка индивидов (в советское время кстати), которым ничего не стоило просто дать пинка учительнице. Как бы вы поступили с таким учеником?
Да, конечно, в результате этот дятел попался на воровстве шуб в кинотеатре и убыл на малолетку. Вопрос в том, что делать педагогу в "моменте"? Есть дети которым просто нужно уделить чуть больше внимания, найти подход - это одно, но есть реальное "отрицалово", я в этом вижу незащищенность учителей.
Согласен. В идеале именно так, но "по жизни" не всегда работает, так как проще открыть пункт охраны общественного порядка прям в школе-).
Да не редкость к сожалению. Я бы даже сказал, что проще нейтрализовать отпетого хулигана, с помощью той же полиции, чем малолетнего подонка, который "грамотно" хамит педагогу.
вообще-то, повышение голоса (не крик, отнюдь) - один из методов привлечения внимания аудитории. как и понижение. этому учат как раз на педагогике.
Хочется, чтобы неадекватных пупиков земли можно было бы отсронять от занятий, чтобы родители пупика сами в это время решали как обеспечить и его безопасность, и его образование. Будет лучше и для учителей, и для учеников.
За границей это широко практикуется. У нас дети только счастливы будут, наверное)
Ровно до первого нагоняя от родителя, которому придётся брать либо няню, либо выходной за свой счёт. Либо за кучу таких отстранений - проблемы с опекой))
Или так, или эти отстранения как-то должны влиять на итоговые оценки, поступление в вуз и т.п.
Плохо - когда учитель последняя инстанция. Но не менее плохо, если учитель везде крайний. Это не хорошо и для других учеников, которые хотят учиться.
Ну в США, в Японии. Про Европу не знаю.
Но Suspension там точно есть. Правда, не за оценки, а за какие-нибудь дисциплинарные проступки.
У нас начале года ученики получают дневник. В нём первые 2-3 листа это правила школы. Это должно быть прочитанно (в первом классе читают и разъясняют родители) и обязательно подписанно родителями и ребёнком. Поэтому школьники знают не только свои права, но и обязанности. И при нарушении правил поведения нет проблем выгнать ученика с урока или отстранить от занятий.
В Германии. Запросто. Если один бесится и мешает другим, то эти другие 20 учеников не должны страдать из-за одного придурка.
Я тоже об этом подумала.
Боюсь спросить, никто не видит разницы между "кричал на ученика" и "повысил голос, чтобы в общем шуме все услышали учителя"?
Премию не дадут какую-нибудь.
У меня мама работает в бюджетном учреждении (не образовательном, слава Богу), там это делается именно так.
Во многих коммерческих компаниях заработок на какой-то процент состоит из премии. Эту премию выплачивают, как ЗП, подтверждать, что ты её заслужил не надо. Но при этом у компании появляется легальный инструмент в случае необходимости тебя наказать. Я так работала в одной компании, один сотрудник за 2 месяца 3 служебных айфона потерял. Первый раз потерял, никто не отреагировал и ему понравилось терять телефоны, компания большая, за всеми не уследишь, но жадность все же подвела. По закону, чтобы удержать из зп нужно собрать комиссию, провести внутреннее расследование, если сотрудник письменно не согласится с удержанием, подавать на него в суд. Премия, как часть зп, все значительно упрощает.
Странненько всё это....
У них такая опупенная система цифровая в школе - а пропуски почему-то в ней не отмечаются.. А где тогда отмечаются, если все журналы электронные, и бумажные "ведут отдельные учителя"? Нестыковочка... То есть учительница, скорее всего, вообще посещаемостью не интересовалась, раз пропуски выявились "вдруг".
И почему те родители не могут через эту прекрасную систему оповещать о том, что ребёнка не будет? Зачем писать СМС учителю? Большинство учителей моих детей вообще своих телефонов не давали, надо - пишите в электронный журнал. Там же и посмотрите к какому уроку приходить и что задано.
И да, телефоны забирать нельзя. Вот вообще. Ни из рук вырывать, ни просить сдать, ни тем более вытаскивать из сумок учеников. И да, из семьи. Дети должны знать и свои права, и свои обязанности в равной степени. И да, очень интересно, что будет делать эта учительница, если чей-то телефон из коробки пропадёт? Ну там кто-то возьмёт не свой, или прихватит два??? Да даже если ученик скажет, что у телефона перед уроком был целый экран, а сейчас - разбитый?
Набежали минусаторы :)))))
Спасибо-спасибо-спасибо :))))
Вы наверно в школе никогда не работали?
Конечно, это косяк учителя, что не проследмла. Но представьте ситуацию, в классе 30 детей, 4 болеют, 3 написали смс, 2 на олимпиаде, Вася отпросился, Петя участвует в спектакле, Катю забрала мама с 3 урока, и ситуация меняется каждый урок и каждый день! Очень сложно отследить единичные пропуски ребёнка, если не пожаловался учитель прелюдметник. И да, как раз, из-за таких "отдельных" учителей эл. Журнал не всегда информативен. А некоторые родители ни только смс не пишут, но в Эл. Журнал заглядывают раз в пол года
А вы уверены, что её боюли? ? Раньше все прогуливали только так, и ни для кого не было это таким ужасом, что ребёнок урок прогулял. Ловили только злостных прогульщиков. А сейчас не дай бог драгоценное дитя урок пропустит и родителей в курс дела не поставят! Так они на школу и учителя заявление накатают ?
Да ладно...
В журналах постоянно отмечали отсутствующих. В нашей школе, во всяком случае. И на каждую буковку "н" просили или справку, или записку от учителя.
Если в вашей школе процветало раздолбайство - то это косяк школы.
Я бы не называла это раздолбайством. У меня в классе стабильно 1/4 не было, учителя начинали активизироваться, если пропуски конкретного ученика приближались к 30%. Да, была конкретная цифра. Но при этом на контрольную добровольно приходил весь класс, т. к. это было святым. Ты можешь и самостоятельно изучить материал, но если на контрольную не придёшь и не подтвердишь свои знания, то ты просто раздолбай и распиздяй. И нормально все школу закончили, закончили ВУЗы и нашли нормальную работу. Я и сама этим правом пользовалась, когда чувствовала сильную усталость и апатию с утра.
Ну раньше дети вообще без контрольно до темноты гуляли и все это считали нормальным.
И первый раз слышу, что классный руководитель не дал свой телефон. Кл. Руководители постоянно на связи с родителями, по КУЧЕ вопросов
И что же вы предложите делать классному руководителю, если ребёнок в школу не пришёл? Как с родителями связаться? Домой к ним идти?
Так мы ни раньше живём, а сейчас? в том то и дело, что сейчас другие способы связи, и мобильная одна из них
Олеся, вы статью вообще читали??? Вижу ,что нет. Там в школе электронный журнал (как и у нас), и учительница сама говорит, что в любой момент может написать родителям ученика.
Ну так и пиши, в чём проблема-то?
Много чего не оплачивают, например походы домой к некоторым маргиналам, у которых телефон отключён за неуплату, а дитятко в школу не ходит, а как это ты не знаешь болеет он или нашёл себе дело по интереснее
На связи, конечно. А телефон для этого зачем давать???? В нашей школе тоже электронный журнал, если что надо - пиши письмо учителю в этом журнале. Если учитель хочет - настроит уведомления, и оповещение о полученных письмах будут приходить и на телефон.
Будет свободное время - обязательно ответит.
ПыСы писать можно вот вообще всем - что классному руководителю, что учителю-предметнику, что завучам. В любое время дня и ночи :)))
А если ребенок на уроке достанет телефон и будет в нем ковырятся, ему можно врезать указкой по рукам? Если можно пфф, пусть оставляют ))
Нельзя.
Ученики и без телефонов нвйдут чем занятся если учитель нудятину рассказывает, отбывая на уроке часы. Хоть в окно смотреть, хоть в носу ковырять, хоть ещё какой фигнёй маяться.
Учителю чем телефон в руках у ученика мешает? Бесит? Можно от нервов что-нибудь пропить.
В этом отношении у меня идеал - наш учитель по истории культуры. На его уроках можно было заниматься вот вообще всем чем угодно - что домашнюю по другим предметам делать, что читать, что общаться (негромко). Он спокойно вёл урок, рассказывая тем, кто слушал. Эти слушающие всегда садились ближе, задавали вопросы, уточняли. А вот на зачёте/экзамене спрашивал со всех одинаково. И те ,кто занимался фигнёй, получали свои заслуженные оценки - где-то в районе плинтуса, обычно.
Сидит дите на уроке играет в телефоне не убирая звука, че делаем?
В классах моих дочерей такого никогда не было. В принципе, и в школе не было. Просим убрать телефон в сумку, а если уж очень важная игра и она ему важнее урока - то разрешаем играть, но хотя бы выключить звук и не мешать остальным. С улыбкой, можно с юмором, но без наездов, оскорблений и прочего .
Вы удивитесь, но на спокойные просьбы, без наездов реагируют практически все дети. Особенно если к ним обращаться, как к разумным взрослым, а не с позиции "я хозяин - ты дурак".
Ну и пишем сообщение родителям с просьбой поговорить с учеником и объяснить, что такое недопустимо.
ПыСы - вы, главное ,помните, что оказаться героем в глазах одноклассников - "училка наезжала и требовала, а я сопротивлялся и не подчинялся" - это одно, а стать тем, над кем смеются - это несколько другое :)
Ну, не надо так просто относиться к системе пропусков. Это нужно писать программу и её поддерживать. Программа может ошибиться, т. е. саму программу тоже нужно мониторить. Например, один ученик пришёл, но программа его не отметила.
Можете конечно ставить минусы, но моё мнение такое:
Школьные учителя в основном постепенно деградируют из-за того, что им приходится год за годом вдалбливать простейшие вещи малолетним баранам. Ведь с кем поведёшься, от того и наберёшься. Не только учитель делает учеников умнее, но тупой ученик в свою очередь отупляет учителя. Пусть в меньшей степени, но это влияние год за годом накапливается.
Речь идёт об обычных средних школах. Намного лучше учителям разных школ для умных, а также вузовским преподам. Из-за того, что их ученики в среднем гораздо более умные, они и сами лучше развиваются интеллектуально и морально.
Всякое бывает, да. Но мне нравилось работать в вузе. В школу ни за какие деньги.
Студенты тоже бывают тупые, но их всё-таки меньший процент, чем школьников
хех меня однажды выгнали с урока из-за соседа по парте. будь я чуть смелее, могла бы уйти вообще и все, а училка хоть и старая, властная и авторитетная, но ждала от меня извинений и вызвала родителей... никто не парился о том куда я пойду) 2009 год
В 1996 году мне голову в школе разбили.. ну игрались, мальчик толкнул и я затылком ударилась о стену. Узнала об этом лишь на уроке когда одноклассница увидела стройки крови на белой блузке. И мой учитель просто отпустил меня домой..! Не в медпункт , не вызвал скорую, сказал Иди домой. Дома мама отмывала от волос запекшуюся кровь..)
Жесть...
У нас медпункт дай бог раз в месяц работал!
У нас вообще нет никаких охранников в школах. За первым и вторым классом ещё приглядывают просто что бы они во время перемен заигравшись не выбежали за территорию школы. Заборов нет, двери школы не заперты, уходить до конца уроков с территории школы нельзя. За непотребное поведение можно выгнать с урока. Кричать и оскорблять детей нельзя, мобильник может лежать в портфеле выключенный. Если запиликает или увидят в руках - заберут. Забирать обратно с родителями и извинениями.
Хорошая статья. Всегда интересно как живут различные профессии ..)
Чтобы не списывали с Интернета
Чтобы не отвлекались.
Если бы они так и свои обязанности чеканили, можно было бы принять во внимание. А когда 11 летний сосунок вякает про права и при этом не делает того, что должен, извините - пошел нахер вместе с родителями.
Ну вот вызывай родителей, общайся с ними. А отбирать телефоны - нельзя.
Тут неважно, кто отобрал или потребовал отдать - учитель или гопник в подворотне. В любом случае это противозаконно. Про это нам, кстати - что не имеет права ни что-то отбирать, ни лезть в сумки - сама учительница и говорила. И просила со стороны родителей донести, чтобы дети на уроках мобильными не пользовались.
ПыСы - кстати, решается со стороны родителей проблема с "копанием в телефоне" на раз - ставится программа типа "родительский контроль" ,и на время уроков отрубается всё кроме звонков и СМС. Бинго.
Доподлинно знаю, что сейчас учителям запрещено не то что выводить двойку за четверть, а даже ставить одному ученику две двойки подряд (пусть бы и с интервалом, например, в неделю). А ещё нельзя ставить двойки за итоговые контрольные — делай что хочешь, но тройка в соответствующей клеточке журнала быть должна. Ведь на двойки обязательно обратят внимание проверяющие! В отчёте напишут, что обнаружили предвзятое отношение к ребёнку — позор для школы и череда последующих проверок. В итоге это учителю надо придумывать, как исправить оценку, которая ученика и не заботит. Получается, что наша пятибалльная система оценивания по сути превратилась в трёхбалльную.
Это черта времени — сразу подозревать непрофессионализм учителя. Естественно, никаких приказов с формулировкой «двойки не ставить» нет, но о двух подряд двойках напоминают завучи, и директор (если ситуация дойдёт до него) тоже скажет, что в Управлении образования этого не одобрят. Виноват теперь всегда и во всём только учитель. Ребёнок не ответил у доски? Не сдал домашнее задание? Плохо написал контрольную? Во всех случаях вина возлагается учителя — плохо объяснил, не заинтересовал, не нашёл индивидуальный подход, не создал нужную атмосферу в классе, не напомнил, не поговорил с родителями...
Потому что с опытом понимаешь, что нет смысла тратить свои нервы и здоровье, доказывая всем подряд, ребёнку, завучу, директору, родителям чада, что ученик больше 2 не заслужил. И тратишь свои силы и энергию на тех детей, которые хотят учиться и делают успехи, а двоечникам в итоге все равно 3 в аттестат поставят
Если Вы не в состоянии связать мой ответ с вашим комментарием, то оставьте эту затею. Вы видимо здесь, чтоб спорить, доказывать свою правоту и самоутверждаться. Удачи
Вопрос был "почему учитель не может обосновать необходимость ставить двойки", не в состоянии помнить свои же комментарии?
Ну, я тоже согласна, что вы ответ некорректно восприняли. А так ответ был дан и очень даже объемно.
Ещё знаю о том, что нельзя ставить двойки за домашнее задание, если оно не сделано . И хотят запретить красную пасту для учителя .
Уважаемые мои! Столько у вас негатива, что страшно становиться. Никто не говорит,что это профессия легкая или сложная. Она со своими ньюансами как и все остальные.
Я работаю 4 год и считаю,что учитель должен быть не просто хорошо знать свой предмет,но и авторитетом. А для многих детей авторитет,это тот которого боятся... Да,да. Потому что некоторые дети только так и понимают. Когда в классе дисциплина,тогда и знания есть. А вы, товарищи- родители,попробуйте заинтересовать 34 ученика в классе? Все детки разные и к каждому нужен особый подход. И это не советское время,когда было уважение к учителям и когда деток было по 40.
Нет, я не жалуюсь. Я люблю свою работу! Особенно,когда приходят родители и благодарят,что их ребенок расцвел и ходит в школу с удовольствием.
Танцорам женского полу, видимо, всё же ноги :)))
У меня подруга два года работала преподавателем в школе, вела социальные знания. Причём в каких школах - школе интернате и ещё одной, такой, где ученик мог не прийти на урок не потому ,что проспал или решил прогулять, а потому что его ночью полиция за кражу задержала. В очень плохом районе школа была...
Девушке было 28 лет, и она прекрасно справлялась даже с этими трудными классами. Её уроки по собственной воле не пропускали, на её уроках не ругались, и успеваемость именно в тех класах, в которых преподавала она резко вырастала - нет, не потому, что она оценки завышала. И нет, её не боялись - кого там боятся-то - миниатюрную блондинку? Три раза "ха".
Ушла, потому что не сработалась со школьным коллективом. По её словам - "я не могу работать с людьми, которые этих несчастных детей ненавидят".
Занавес.
Надеюсь, вы не русского языка учитель?♀️
у нас физику вел препод, которого уважали. не боялись совсем. уважали и любили. я ни одного урока не пропустила, даже с температурой ходила на его пары. вопрос непослушания решился быстро - галдеж в классе - сразу контрольная, без разговоров. схлопотав пару раз плохие оценки желание шуметь отпадало напрочь. в остальном, дядька все уроки вел с юмором. очень рада, что был у меня такой учитель
Щас бы ему так делать не разрешили... Внезапная контрольная может травмировать психику, а плохая успеваемость - позор школе.
И если раньше в своих плохих оценках был виноват, как правило, сам ученик (за редким исключением, когда предвзято относились), то теперь - учитель. Не объяснил, не донёс, не заинтересовал.
разрешили бы. это платный препод был. всем классом скидывались, зато и поступаемость на бюджет - 100 % была. были те, кому он "золотую медаль портил". эти дети через год стали ходить параллельно на физику к школьному учителю. и, к слову, начали мы учиться у него в 8 классе и "внезапных контрольных" до 11 класса было всего 2 или3. очень доходчивый метод?
Сейчас у детей в школе почти по каждому предмету такая система - пара уроков с новой темой - проверочная работа. Пропустил, не понял - твоя проблема. Спокойно ставят оценки ниже "проходного бала". Не можешь - иди в другую школу.
Да, школа хорошая, программа собственная, отличается от стандартной государственной (программа аккредитованна) и не все желающие из других районов (у нас приоритет при поступлении по месту жительства) туда попадают.
Увы, не во всякой школе такая программа.
Я тоже считаю, что плохие оценки можно и нужно ставить, может, не в самых младших классах, но потом - точно.
У меня есть знакомая учительница, не родственница, но она мне как вторая мама, и я не понаслышке знаю про все эти заморочки "с нельзя ставить много двоек на контрольных".
Эээ, я вам только написала, что не миф, а вы говорите, что миф?
Ну ладно, миф так миф.
Хотя вы сами написали - весь возмущённый педколлектив. Выставить-то она выставила, но сколько она нервов от этого огребла? Моя знакомая тоже выставляла годовые двойки особо заслуживающим, но с выражением лица "а дальше будь что будет". И дальше начиналось - беседы с директором, вопли родителей, визиты проверяющих из гороно. А она не железная.
У старшей дочери была проблема - по одному из предметов грозила оценка ниже переводного бала. Не потому что девочка глупая - с учителем отношения вот совсем не сложились... Взаимная нелюбовь. Но там реально учительница была немного со странностями.
Нет, никого не ругали - ни учителя, ни дочку. просто классная руководительница вызвала меня, пригласила школьного психолога и спокойно объяснила дочери, что нужен переводной балл, а для этого необходимо прийти на консультации и выполнить несколько допзаданий - чтобы "добрать" до нужного уровня. Иначе - занятия летом. Всё абсолютно спокойно, с разумными доводами и прочим.
Но оценки никто искусственно не завышал.
Тут же обсуждали, что плохие оценки нельзя ставить. Так, что такой подход не прокатит. А почему он контрольные не по плану устанавливал? Есть же план урока. Так, что много к чему здесь прикопаться можно. Это не универсальный рецепт.
директор школы ч ним и тогда ругался. проводили с ним воспитательные беседы, что "так нельзя", нельзя портить оценки золотым медалистам и проч. по итогу, как я уже писала выше, часть класса, кому оценки были важнее знаний ушли к школьному преподу, где все происходило так, как вы пишете. а мы учились у нашего. у нас часто было больше пар, чем положено и еще 2 раза в неделю по вечерам мы ездили на уроки к нему в универ. всё возможно, если препод шикарный и родители за него горой.
Бог мой, вы ещё и учитель?!
У нас такая же дрянь была
Не хочу никого оскорбить, но это действительно так, если балл выходит 4,5, то учитель должен поставить 5 ребёнку, либо обосновать почему 4. То есть отчитаться за эту 4)))
"Я на контрольных собираю все телефоны в коробку. Есть ребята, которые заявляют, что я не имею права так делать. Смешно, когда 11-летние мальчики говорят мне, что я могу делать, а что нет. Откуда это берется? Для меня ответ очевиден: все идет из семьи."
Нет, ответ неверный. Это идет из Конституции, согласно которой, никакое имущество насильно вы забирать не можете. Увидели, что ребенок списывает с телефона? Ну так ставьте 2 с пометкой "списывает", а телефоны оставьте в покое.
Посмотрите со стороны, как это выглядит для человека: ты приходишь - и у тебя отбирают твою вещь (вещь твоей семьи, если так уж захотите придраться). Просто так, ни с того ни с сего, потому что человек, который отбирает, выше и сильнее. Похоже на тюрьму или гоп-стоп. О каком комфорте и желании возвращаться в такое место вообще идет речь?
Не должен вообще кто бы то ни было посторонний отбирать у ребенка телефон, учителя в том числе. Потому что это не их вещь, не за их деньги куплена и не левому человеку ей распоряжаться. Вот примут такой закон, обязывающий сдавать в школе телефоны - тогда и можно будет поговорить.
Давно пора принять.
А зачем он им на уроках?
Так пусть на домашнее идут. Меньше учеников - лучше учёба.
Наконец то хоть что-то от родителей зависит!
Чтоб фигнёй не страдали. И речь не о забирать, а о сдавать. Как в некоторых организациях.
Поток вопросов не иссякнет?)
Не заберут.)
Флаг им в руки. По крайней мере, если наемному лицу не нравится эта группа, он может с ними не работать. Всё равно гарантий там меньше. Да и с зп вопрос. А может там ещё и заинтересованы в том, чтобы дети не скрывали занятие.
Вы такая умная, что ж вы не там ещё?)
Вот я и вижу.
Пятно - это объективность. Докапывание до учебного процесса как здесь субъективно. И такое себе, если честно. А вообще, нелепые сравнения - хороший приём. Для демагога.
Может ребёнок неправильно понял, как вариант.)
Тут можно бесконечно бодаться. Фото доски то нет
Не знаю) доказательств нет, я уже писала - бесполезно бодаться
Знаете, собирание телефонов на контрольной может психологически подготовить к подобным ситуациям в будущем)
Я раньше работала в центре, выдающем сертификаты по английскому языку. Мы проводили экзамены, и там в регламенте строго было сказано - кандидатам надо сказать, что телефоны и прочие электронные устройства надо оставить за пределами класса, кто не захотел так сделать - тому предлагается сдать телефон сотруднику центра (телефоны лежали в рядок на отдельном столе), далее предупреждалось: если на экзамене телефон зазвонит или мы увидим, что человек пытается списать, экзамен для него окончен. А экзамен, между прочим, 8000 р. стоил тогда.
И никто не вспоминал даже про Конституцию! Сдавали как миленькие, и ничего, за всё время работы центра (а это уже больше 10 лет) никто не умер от расставания с телефоном, никто даже в обморок не упал.
Проще надо быть.
Даже странно!) это сарказм в сторону граждан, которые не могут без телефонов на уроках)
В моё время у меня все последние страницы тетрадей были изрисованы. Особенно на истории, какая же у нас была занудная учительница...
Мне кажется, беседа пошла по кругу
Ну так там это в регламенте было прописано, ваши же слова. Более того, такие регламенты и на военных предприятиях есть (о том, что телефоны с собой нельзя проносить), и что? Такого правила для школ нет и точка.
Пропишут в регламенте школ запрет на телефоны - тогда не проблема, все будут сдавать "как миленькие". Более того, за сертификатом по английскому идут добровольно, а общее среднее образование - увы, обязательное.
А вообще, вот учителя так собирают смартфоны у учеников... А если телефон ребенка выпадет из рук учителя - кто виноват? Тут учитель очень сильно рискует своей шкурой, поскольку мало того, что незаконно изьял чужой телефон (помним, что это незаконно), так еще и испортил эту вещь.
Так что все еще не вижу профита ни для ребенка, ни для учителя от такого рода обысков.
Можно учебник в телефон закачать. Как вариант. Нее, складывать на контрольной в коробочку - лучший вариант.
Пф. А как раньше доказывали факт наличия шпаргалки? Ловили за руку. Ведь шпаргалки были не только бумажными, писали и на руках, и на ногах, и на одежде - с обратной стороны. Одежду не снимешь, а руки вымыл - и никаких доказательств. А если даже и бумажная шпаргалка - просто нужно было с кем-то из друзей скоопрерироваться, чтобы на шпаргалке был не твой почерк. В случае чего - роняешь её на пол. Всё.
А сейчас всех учителей телефоны - разве нет? Вот и ходи между парт, фотографируй списывающих :)
А вообще где-то был прикол - один из учителей во время контрольной, минут через 10 после начала, сказал на весь класс "ОК Гугл". Все, у кого телефоны были в активном режиме, попались. :)
Наш преподаватель по физике в универе - пожилой такой дядька - жестоко гонял за шпаргалки, но разрешал пользоваться учебником. По принципу - чтобы что-то найти и списать нужно знать, что искать :)))
А некоторые даже не сильно ругают, если рукописные "бомбы" - значит, человек читал, конспектировал, готовился, что-то в голове осело.
Хотя мы с лучше подругой в универе разработали лайфхак - у нас были ну очень похожие почерки. А для бомб мы ещё специально старались писать поодинаковей. И делили вопросы пополам, а потом шли на экзамен в разное время)
Можно запретить пользоваться телефоном во время урока (это как раз законам и правам не будет противоречить, и кое-где это правило введено), но отбирать телефон все еще никто не имеет права.
вот мы приходили на работу, и у нас отбирали телефоны. вернее, мы сдавали в камеру хранения, а кого ловили с телефонами, то составляли акт. ничего не поделать, внутренний распорядок завода. а тут внутренний распорядок школы - нельзя пользоваться телефоном на уроке. кто не услышал, лишается телефона. на время.
Мда... Ей легче его было б под опеку взять. Хоть доп бабло бы получала, раз родительские обязанности и так навязали.
Вообще не понятно при чём тут лично учитель? Дети должны быть застрахованы и соблюдать правила поведения в школе и по дороге домой. С какого боку тут учитель непонятно.
Золотые слова. Еще б чуть добавила. Вообще, я считаю, что у учителя также права и свободы есть. Хотите тотального контроля (особенно, раз все такое цифровое вокруг)? Так включите камеры видеосъемки. Правда, боюсь - тогда все на "нерадивого" директора спихнут. Мда. Воспитанием детей должны заниматся родители, учителя - учить.
ща, ща, сейчас смену за кассой в пятерочке закончит и прибежит хабалка Федорова, популярно разложит вам что, кто, когда и где должен детям и ей лично :D
Меня вообще поражает в России желание тотального контроля. Сначала сад строгого режима, потом школа ....но понятий у детей нет никаких о своём месте в обществе, жизни. Нет общих правил поведения и воспитания .
Если хочешь обновить кабинет, то будь добр идти на ковер к директору...
Ха!
Иди на поклон к родителям класса за спонсорской, а потом уже к директору - за разрешением потратить спонсорскую на свой кабинет - у нас только так и никак иначе.Скоро будем на родительские деньги покупать парты и стулья в класс, не говоря о шкафах и прочих необходимостях. Мел! - мел на свои покупаем.
Государство, которое экономит на образовании, не имеет будущего - это наше государство (РБ).
Виной всему дурацкая система не воспитывающая у летней ответственность за своё поведение. И делающая учителей ответственными за всё на свете.
"Нужно быть в курсе, чем школьник занимается в свободное время, какая обстановка в семье." - хаха. Моя классная была завучем и нифига не знала (или делала вид, что не знала), когда я целый год жила абсолютно одна с 15 до 16 лет, пока мама лежала при смерти в больнице. Вокруг всем было похер и уж тем более учителю. Её волновали только мои распущенные волосы, она всё время мне их за плечо убирала.
Откуда бы узнала? Ну на самом деле легко это делается очень. Просто всем в нашей стране пофигу. Но я даже рада, что она не знала.
А вот сколько детей реально испытывают дома проблемы и всем так же пофиг - уже страшно
Адская работа. С тех пор, как копейки, но платят за школу, учитель стал обслуживающим персоналом. Выходишь работать в субботу, постоянные звонки в любое время "что задали на дом?" А почему твой дятел постоянно не записывает дз? С травмами особая тема. С пораненным мизинчиком нужно вызвать скорую. Не важно, что к бабуле с инфарктом скорая не успеет. Не то можно нарваться на неадекватную мамашу: "у вашей дочери болит живот, я вызываю скорую"." ой, не надо, я с работы уйти не могу, она таблетку выпьет". а потом ребенок не приходит в школу, зато является к директору злая мамка - у дочери аппендицит, а все из-за вашего учителя! Ага, а учитель - профессор Рентген, диагноз на глаз ставит.
С таким отношение просто не нужно ходить в школу) учителям нервы терпите и сами недовольны. Ненавижу таких учеников и родителей)
да, якобы это психологически давит на ученика *facepalm*
Бедные учителя. Не понимаю, почему люди на это все соглашаются за такие копейки... Или у них совсем безвыходная ситуация с работой... Правда когда я училась в школе ничего такого и близко не было. Учителя отчитывали урок и все - кто над кем издевается, кого травят, у кого какие проблемы - никого это не волновало.
Знаете сейчас там не совсем копейки..) моя одноклассница пошла на учителя истории работать. Уроки, проверочные плюс репетиторство-подготовка к ЕГЭ даёт неплохой доход. 90 тыс каждый месяц. Плюс каникулы, плюс 2 летних месяца. Также можно поросить замену например в декабре и поехать на лыжах покататься на неделю ) но оговорюсь , что по характеру знакомая очень уравновешенная, любит детей, устраивает праздники и гордится своими учениками.
Это все зависит от региона.
в вашей фразе можно все убрать, и оставить репетиторство - это и будет основной доход.
"Каждому учителю понятно, что делать, если ученик его оскорбляет или мешает проводить уроки. Но что делать с учеником, который после урока демонстративно втыкает иголки в восковую куклу и бубнит что-то на иностранном языке, вставляя имя учителя?! Звонить матери? Она говорит, что на переменах можно играть в куклы, он ничего не нарушает." (C)
У меня нет сомнений ))))))))))
У нас в кабинете физики есть деревянная коробка с небольшими отделами.Перед уроком все добровольно складывают туда телефоны. Если сам не положил – никто не заставляет.НО, если учиельница увидела, что ты играешь на телефоне (именно играешь, а не калькулятор, учебник, задание и тд.), то сразу отбирает.
я занимаюсь профессиональным репетиторством уже 10 лет и рада, что этого ада школьного учителя избежала. за копейки, чтобы об меня вытирали ноги детишки, их родители да еще и директор- да пошли они все в далёкое пешее)))) если система не изменится и не будет поддерживать учителя, скоро все станут балбесами, потому что их учить будет некому. Детёныши богатеньких чинуш будут учиться у репетиторов))) будет как раньше -у дворян дети учились, а холопы им служили за гроши!
Поддерживаю! Вперед, в прошлое!
Я работаю преподавателем в колледже в Минске. Много лет. Могу добавить много чего интересного. Системы штрафов у нас нет, но работаем мы как каторжные. И заработать 50-60 тыс Рруб невозможно. От кураторства (клас. рук.) отказаться невозможно. Бумажной работы столько, что к учебным занятиям готовиться некогда. Родители встречаются разные, соответственно, и дети тоже. То, что ответственность за воспитание с семьи переложили на учебное заведение - это катастрофа! Скоро все хорошие педагоги сбегут и учить детей будет некому...
так у вас в России все не так плохо! в Казахстане полный атас с образованием! отменили оценки, не проверяют домашку, оценивают только в четверти, когда одновременно по всем предметам контрольные и тесты... ошибок в учебниках полно! по русскому языку вообще учебник без правил совсем... и как для иностранцев написан. старшеклассники не учатся, а зубрят тесты. зп учителей 20-30 тыс. в рублях, даже если опыт 25 лет, не больше 40 т. электронный дневник ввели- глючит, в селах инет плохой. так еще помимо электронного журнала, учителя пишут отчеты на бумаге. загруз у них сильный. школы переполнены по 40-45 учеников в началке- изза закона что в школу в 6 лет надо... извините, уже просто надоело. в Россию хотим уехать!
че за бред? и да, валите побыстрее из Казахстана, таким как вы здесь нет места
Учитель, действительно не имеет право забирать телефоны. Дочка в школу ходит с обычным кнопочным телефоном, поэтому у неё нет смысла забирать аппарат. Но если учитель щаюрал бы у неё смартфон, то я бы устроила скандал.
